最新苏教版六年级（下册）解决问题的策略(3).pptVIP

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2019-02-24 发布于安徽
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最新苏教版六年级（下册）解决问题的策略(3).ppt

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教学内容：教材练习五第6～9题和思考题，了解“你知道吗”。教学目标： 1.通过练习让学生熟练运用转化和假设的策略来解决问题。 2.在不断练习和反思中，感受运用策略对于解决特定问题的价值。 3.通过这些策略的运用，了解解题方法的多样性，感受数学知识的魅力。例1 星河小学美术组男生人数占总人数的。已知女生有21人，男生有多少人？根据下面给出的信息你还能联想到什么。男生人数与女生人数的比是 3：4 黑兔只数是白兔的1/5 复习巩固：？本？本 100÷5=20 （本） 20 ×6=120（本） 20 ×4= 80 （本）答：中层有120本，下层有80本。 5 6 100 × =120（本） 5 4 100 × =80 （本）答：中层有120本，下层有80本。？千米？千米客车路程：货车路程=3:2 3 + 2 = 5 5 3 300 × =180（本） 5 2 300 × =120（本）答：相遇时客车行了180千米，货车行了120千米。白子黑子黑子白子 60+60 × =80（枚） 3 1 答：这三堆棋子中一共有80枚白子。 5 6 4 3 4 5 6×2＋3×3=21 5×2＋4×3=22 4×2＋5×3=23 多2分多1分刚好假设投中的9个球都是3分球。 3 × 9 = 27（分） 27 – 21 =6（分） 3 – 2 =1（分） 6 ÷ 1 =6（个） 2分球 9 – 6 =3（个） 3分球答：他3分球投中6个，2分球投中3个。 12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？单打的桌数：双打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。比实际多的人数：假设12桌都是双打。 12×4-34=14（人） 14÷（4-2）=7（桌） 12-7=5（桌）解法一：解法二：双打的桌数：单打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。比实际少的人数：假设12桌都是单打。 34-12×2=10（人） 10÷（4-2）=5（桌） 12-5=7（桌） 5 6 7 6 6×4-6×2=12 5×4-7×2=6 多6人刚好早在1500多年以前，我国的古典著作《孙子算经》中就记载着这样的数学趣题。 ?今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？鸡和兔一共有35只，数一数腿有94条。你知道鸡和兔各有多少只吗？课堂总结同学们，这节课你使用了哪些策略？有了哪些新的收获？感谢聆听！ THANK YOU FOR WATCHING! 演示结束！