小学数学2011版本小学四年级有趣的轴对称图形.docxVIP

轴对称图形教学设计 铜陵市田家炳小学 章尚玲 教?学目标????1、初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。????2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。????3、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。 ?教学准备????教师：多媒体教学 HYPERLINK /Soft/Class9/Index.html \t /s/_blank 课件等。????学生：白纸、剪刀、三角板等学习材料一份。 教学过程： 一、老师要给大家变个魔术。一张纸，对折，剪一剪，变——猜变出什么？一颗爱心！ 再变个复杂的：一张正方形纸，对折，对折，对折，剪一刀，变——猜变出什么？猜不到吧，变出了一个十字架！ 二、思考：这两个作品大小形状都不一样，它们有一样的地方吗？ 指名回答：它们都是轴对称图形。板书：轴对称 提问：二年级我们学过轴对称图形，还记得它们有什么特征吗？ 小结：它们都有对称轴，对称轴两边的图形完全重合。板书：对称轴 完全重合。 三、生活中有很多轴对称图形，请看白板，这是书上提供的生活中的图形，你能说说哪些是对称图形并指出它的对称轴吗？ 注意，对称轴一般用虚线表示，所以在比划时注意停顿。 生活中的图形因为图案、颜色等