语文人教版九年级下册《变色龙》教案（涪十中 姚凤侠）.docVIP

《变色龙》教案 涪陵十中 姚凤侠 知识与能力 认识作家作品。 理解课文为什么以“变色龙”为题。 了解时代背景。 理情节。 续写小说。 过程与方法 启发式，尽量让学生亲身融入小说情节。认识奥楚蔑洛夫的见风使舵。 情感与价值观 让生树立法律面前人人平等的意识。 重点：理情节和课堂即兴写作续写小说。 难点：解题。 教学过程： 一·设计导语。 今天，我们学习契诃夫的讽刺小说《变色龙》。 二·介绍契诃夫 19世纪俄国批判现实主义作家，也是世界著名的短篇小说大师之一。他尤其擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过高超的讽刺和幽默手法，创造出具有高度概括力的艺术形象。《变色龙》就是其中颇有代表性的一篇。代表作：小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 三·初读课文，解题。 1·作者为什么要以“变色龙”为题呢？ PPT投影图片，老师介绍变色龙。 变色龙是爬行动物蜥蜴的一种。这种动物皮肤的颜色可以随着四周物体颜色而改变。小说中奥楚蔑洛夫也是随着环境、事态发展的变化而变化。他的做法就好比变色龙。所以作者用变色龙为题目。 2·时代背景。PPT投影 四·再度课文，梳理情节。 1·小说写了一件什么事？（用一句话概括主要内容） 2·模拟审案。请你充当一下警官，来处理一下这个案件，你会怎么处理？ （1）处理小狗主人，因为他对小狗疏于管理，造成小狗伤人。 （2）小狗不必负责，要处理赫留金，他伤