语文人教版九年级下册“一个遭社会 凉薄的苦人”——孔乙己.docVIP

教材版本 人教版 年级 九年级下册第二单元第5课 学科 语文 课题 《孔乙己》 课时 1个课时 任 课 教 师 李祯睿 教材 分析 以往对《孔乙己》的教学多倾向于对封建文化教育和科举制度对国人的摧残，但结合鲁迅的相关作品和对本文的研读，我认为主要是揭示社会人情的冷淡和麻木，而初三的学生也已经掌握了一定的人物分析方法，具备一定的思维能力，所以本文的教学主要是通过对孔乙己悲剧性命运的分析引出“看客”一说让学生获得情感上的体验。 教学 目标 知识与能力：1、掌握基本的生字词； 2、理清故事情节，了解孔乙己悲惨性的命运； 过程与方法：1、通过朗读的形式分析词语的使用，掌握刻画人物的方 法，深入把握人物性格特征； 情感态度价值观：1、通过分析造成孔乙己的悲剧性命运的原因来批判 社会上人情的冷漠和麻木，鼓励学生成为一个正直有爱的人。 重难点 重点：梳理小说情节，把握人物性格特征； 难点：分析造成孔乙己悲剧性命运的原因； 教 学 过 程 教 学 过 程 一、回顾旧知，激趣生疑 鲁迅，是我们非常熟悉的文学家、思想家，在他的笔下，刻画出了许许多多性格鲜明的人物，而在我们学过的课文当中让你印象最深刻的人是谁？（展开ppt） 但是鲁迅曾说，在其创作的33篇小说中，他最喜欢就是《孔乙己》，说孔乙己是“一个遭社会 凉薄的苦人”。鲁迅