力和力与运动课件.docVIP

力、运动和力练习题 一、选择题 1. 关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力 C．只有直接接触的物体才能产生力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因 2. 下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不相同，它是（ ） A．拉力把弹簧拉长 B．推力把铅球推出 C．重力使苹果从树上掉下 D．阻力使滚动的足球慢慢停下来 3. 如图所示实验，表示力的作用效果与（ ） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关 A． 小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（ ） A、船桨 B．船 C．小明 D．水 4. 如图所示，重力忽略不计的弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态， 下列几对力中属于相互作用力的是（ ） A．天花板对弹簧的拉力和球对弹簧的拉力 B．弹簧对球的拉力和球受到的重力 C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 D．球对弹簧的拉力和球受到的重力 5. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（ ） A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力 C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力 6. 在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图 所示的示数．接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个 50g 的钩码，并 挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（ ） A．1.0N 和 1.5N B ．1.0N 和 0.5N C ．2.0N 和 1.0N D ．2.0N 和 1.5N 7. 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上， 用大小为 F 的力拉甲的右端， 用大小为 F 的力压乙的右端， 在丙弹簧左右两端施加大小为 F 的拉力， 在丁弹簧 左右两端施加大小为 F 的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是 L 甲、L 乙、L 丙、 L 丁，则（ ） A．L 甲=L 乙=L 丙=L 丁 B．L 乙=L 丁＜L 甲=L 丙 C．L 甲=L 乙＜L 丙=L 丁 D．L 丁＜L 乙＜L 甲＜L 丙 8. 随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加， 在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要 工作．下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是（ ） A．举哑铃 B．跳绳 C．踢毽子 D．拉弹簧拉力器 9. 下列的估测，最接近实际的是（ ） A．一位普通中学生的重力约为 500N B．一袋方便面的质量为 50g C．普通课桌的高度约为 1.6m D．一只苹果的质量约为 0.015kg 10. 月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的 1 /6 ．一个连同随身 装备共 120Kg 的宇航员，在月球上（ ） A．宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的 1/ 6 B．宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的 6 倍 C．宇航员连同随身装备受到的引力约为 200N D．宇航员连同随身装备受到的引力约为 1200N 11. 物体在一水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，若现在突然所有的力消失，物体将（ ） A．做匀速直线运动 B ．停止 C．立即减速直到静止 D ．保持静止或者匀速直线运动永远运动下去 12. 正在水平面上减速滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ） A．立即停下来 B ．继续减速运动，慢慢停下来 C ．改变运动方向 D ．做匀速直线运动 13. 以下所给的四种现象中，物体的运动状态不发生改变的有（ ） A．匀速转弯的汽车 B ．平直铁轨上匀速前进的列车 C ．正在荡秋千的小孩 D ．守门员踢出的足球 14. 下面说法中，正确的是（ ） A．惯性力大小只与物体质量大小有关 B ．力可以改变物体形态 C．力是物体维持运动的原因 D ．力是改变物体运动状态的原因 15. 小江一家开车到开化江源游玩．下列是小江对游玩场景的描写，符合科学道理的是（ ） A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下 B．上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害 C．上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢 D．爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变 16. 水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾．以下说法正确的是（ ） A．人向前倾说明人不具有惯性 B ．人向前倾说明车具有惯性 C．车突然加速 D ．车突然减速 17. 火车沿平直轨道匀速行驶， 面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果， 根据惯性定律， 我们可 以判断出苹果下落时（ ） A．必然会落到乘客的后