《有趣的动物》课程教学设计.docVIP

口语交际《有趣的动物》教学设计 教材分析： 这次口语交际《有趣的动物》是部编本教材二年级上册第一次口语交际内容。这次口语交际主要让学生通过查找资料加强对动物的了解，他们都有哪些有趣的地方，丰富学生的课外知识，进而提高学生口语交际的水平，培养学生对动物的兴趣，引导学生关注大自然、热爱大自然。 教学目标： 1.能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。 2.在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交际的基本礼仪。 3.培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。 教学重、难点： 1.能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。 2.在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交际的基本礼仪。 课前准备： 学生通过观察，调查或查阅资料，了解一些动物的知识。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 1.导入：同学们，你们知道吗？在动物王国里，鹦武能学人说话，萤火虫的尾巴能发出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，…… 2.播放视频。 动物们可真有趣呀!让我们随着录像一起去到动物世界，去了解有趣的动物们吧！(播放录像片断) 3.观看后谈感受。 多有意思呀!谁愿意把你看到的最有趣的画面说给大家听?（出示句式） 4.板书课题：《有趣的动物》 真是不看不知道，动物世界真有趣，真奇妙！今天的口语交际课的话题就是：有趣的动物。 二、教师示范引导 1.看看屏幕，谁来了？请你和小猫打声招呼问候一下吧！（出示课件：小猫走出来了） 2. 你们对小猫了解多少，谁来介绍一下？ 3.引发话题：你们仔细听小猫在说些什么？（朗读范文） 4.总结方法。 （1）刚刚老师都介绍了小猫的什么？ （2）总结：小猫的名字、样子、习性及趣事 三、交流合作，师生互动 1.出示大熊猫的图片，学生说对大熊猫的知识。 2.教师补充关于熊猫的相关内容。 3.句子练习。（出示句式） 4.同桌之间说一说，说完评价 四、组内交流，生生互动 1.（课件播放各种动物图片）瞧,还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友，请你选定自己喜欢的动物，用刚刚老师介绍的方法来介绍一下。先自己准备，再在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。 2.学生在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。要求同学讲的要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要给予说明，其他同学也可以补充。 3.小组推选代表上台介绍。 4.师生评议、颁奖。 五、课外延伸，总结升华 1.可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆，它们都是人类的好朋友，我们应该保护它们。你想对它们说些什么？ 2.总结：同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物，学会在介绍动物的时候要把动物的名字、样子、生活习性及趣事说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物，让我们一起来爱护他们吧。 六、布置作业 1.把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！ 2. 如果同学们想了解更多有关动物的知识，老师向你们推荐一个电视节目，中央7台《动物世界》在那里你会有更多的收获。 板书设计： 名字 样子 有趣的动物 生活习性 趣事 口语交际《有趣的动物》教学设计 罗明星 卫辉市实验小学 2018年10月