人教版高中地理《选修6 第5课时 环境管理及公众参与》名师公开课市级获奖课件.pptVIP

答案　(1)(向大气中排放的)灰分会增加可吸入颗粒物，降低大气能见度；SO2、NO2会导致酸雨产生；碳氢化合物会导致光化学烟雾产生等。 (2)因为使用天然气对环境造成的污染较轻。 (3)节约能源，提高能源利用率；发展洁净煤技术；调整能源结构；在能源开发上，积极开发可再生能源和新能源。 网络构建 环境保护 环境与环境问题 环境的概念、分类 人与环境的关系 当代环境问题 解决 途径 建立新的环境观——可持续发展 成因 特点 表现 环境保护 环境污染与防治 水污染及其成因 天然水的自净作用 水体污染现象 固体废弃物污 染及其危害 城市垃圾的特点 当代垃圾产生的环境问题 大气污染及其防治 大气污染现象和大气污染物 大气污染防治 自然资源的 利用与保护 人类面临的主 要资源问题 淡水资源短缺 耕地日益减少 某些矿产濒临耗竭 自然资源的 利用与保护 可再生资源的合理利用与保护 非可再生资源的合理开发利用对策 生 态 环 境 保 护 生态环境的基础 森林 草地 湿地 特点、分布、 减少、保护 生物多样性保护 中国区域生态环境问题及其防治途径 环境管理及公众参与 认识环境管理 环境管理的国际合作 公众参与 环境保护 返回 材料　横贯上海中部的苏州河，西源太湖，东接黄浦江。苏州河附近分布着机械、锻造、纺织、造纸、印染、蓄电池、电镀、搪瓷等百余家大小工厂，码头连绵不断，舟楫林立，这里早已成为工业品和农副产品的集散地带。然而随着上海的工业化和城市化，苏州河河床变浅了，河道变狭窄了，河水的黑臭现象日益严重，鱼类活动绝迹。多年来，上海市人民政府把治理苏州河作为建设一流城市的重要实事和标志性工程，决心将它改造成清新而充满诗情画意的观光河。 (1)图中A、B、C三地中污染最严重的是　　　　地。试列举该地三个主要的污染源(除附近工厂污染源外)：_ _、　　　　　、　　　　　。 (2)苏州河水域环境的生态平衡被严重破坏，并在短期内无法恢复。请简述其主要原因。 (3)试根据材料分析实行环境管理的必要性。 (4)利用材料，说明环境管理的对象和执行主体是什么？ 解析　本题以苏州河为例，主要考查环境污染的原因、来源以及生态平衡和环境管理等方面的内容。第(1)题，第一小问学生读图容易解答。后三小问难度稍大。苏州河的污染除工业之外，还应有生活污染、运输污染(材料中“码头连绵不断”)，另外还有酸雨污染，通过读图还可知道有上游和支流携带的污染等。第(2)题，苏州河的生态平衡被破坏，影响了苏州河生态系统中的生产者、消费者、分解者的生存，丧失了自动调节功能，要恢复其生态功能需要相当长时间。第(3)题，环境问题单靠技术解决有有很大的局限性，还必须借助对社会经济活动的管理手段。第(4)题，由材料可看出，环境管理的对象应包括企业、政府，除此之外，还应有 个人，执行主体是政府。 答案　(1)C　来自岸上和水上的人们生活废弃物的污染　由运输造成的污染　河床底泥释放的污染物　大气降水中的酸雨注入　上游和支流带来的污染(三个即可) (2)苏州河水域是一个生态系统。人为因素对水域环境的污染，影响了该生态系统中的生产者、消费者和分解者的生存，破坏了生态平衡和生态系统的自动调节能力，导致很难在短时间内恢复。 (3)环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助对社会经济活动的管理手段。 (4)对象：个人、企业、政府。执行主体：政府。 题组二：环境管理中的国际合作 2．由气候变化引起的极端天气事件日益增多，给 人类生产生活造成了严重影响。2009年9月25 日，胡锦涛总书记在G20领导人会晤时做出庄 严承诺，中国将大力发展核电事业，逐步削减 CO2排放量。受到与会国及国际社会的普遍赞 赏。读下图，回答问题。 (1)与图中海平面变化密切相关的因素是_____________________________ 。 (2)图中海平面的变化特点是 ，在近代时期表现出的明显特点是__ 。 (3)从气候变化来看，图中代号，你认为能够表示现代间冰期的是　　　　　，末次间冰期的是　　　　，末次冰期的是　　　　　　　。 (4)你是如何看待全球气候变暖的，你认为全球气候变暖，可能带来的有利与不利影响有哪些？ (5)为减缓海平面上升的速度，应采取哪些措施？ 解析　气候的冷暖干湿的周期变化引起海平面的周期性波动。本题结合图示及所学知识可知图示海平面变化的特点，并得出全球气候变暖带来影响的结论。 答案　(1)气候变化　(2)上升与下降交替出现，表现出一定的周期性　海平面呈上升趋势　(3)②　①　④　(4)全球气候变暖弊大于利。可能带来的有利影响：积温增加，农作物生长期延长；高纬度地区变暖，降水增加，适宜