人教版五年级（下册）《众数》课件.pptVIP

实验三小 刘宝亮 一、知识链接 1、我们学过哪些有关统计的量？ 2、怎样求一组数据的平均数和中位数？ 专题一： 众数的意义 及求法 二、探究新知 五(2)班要选10名同学组队参加集体舞比赛. 下面是20名候选队员的身高情况.(单位:米) 1.32 1.33 1.44 1.45 1.46 1.46 1.47 1.47 1.48 1.48 1.49 1.50 1.51 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1 学习提示： 1、算一算：计算以上数据的平均数和中位数，你认 为参赛队员身高是多少比较合适？为什么？ 2、想一想：自学教材123页，想一想什么叫做众数？ 3、议一议：怎样求一组数据的众数？ 平均数=（1.32+1.33 + ……+1.52)÷20 = 29.5÷20 = 1.475（m） 1.32 1.33 1.44 1.45 1.46 1.46 1.47 1.47 1.48 1.48 1.49 1.50 1.51 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 大多数同学身高不接近1.475m,最高的与最矮的相差6cm。 1.32 1.33 1.44 1.45 1.46 1.46 1.47 1.47 1.48 1.48 1.49 1.50 1.51 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 中位数=（1.48+1.49）÷2 = 2.97÷2 = 1.485（m） 大多数同学身高不接近1.485m,最高的与最矮的相差6cm。 1 . 52 出现的次数最多，最能体现这组同学的身高情况. 1.32 1.33 1.44 1.45 1.46 1.46 1.47 1.47 1.48 1.48 1.49 1.50 1.51 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 身高是1.52m的人最多,1.52m左右的比较合适。最高的与最矮的相差3cm。用这种方案选出的队员身高均匀。 一组数据中出现次数最多的数据，是这组数据的众数。 众数能够反映一组数据的集中情况。 学校举办英语百词听写竞赛，五（1）班 和五（2）班参赛选手的成绩如下： 五（1）班： 88 87 88 87 85 96 98 90 87 88 五（2）班： 82 99 87 89 94 95 83 96 92 84 这组数据的众数各是多少？你发现了什么？ 五（1）班： 87 和 88 五（2）班： 没有众数 在一组数据中：众数可能不止一个， 也可能没有众数。 专题二： 平均数、中位数与众数 的联系与区别 二、探究新知 区别：描述的角度和适用范围不同 平均数：平均水平? 一组数据的平均值。数据总和÷总个数? 中位数：一般水平? ?在有序排列的一组数据中最居中的那个数。??? 众??数：集中水平 ?一组数据中出现次数最多的那个数。 ??????  联系：三个统计量都反映数据的集中趋势。 三、课堂练习 一、选一选 A、平均数?????B、中位数?????C、众数 1.班级同学准备在下月1号、2号、3号中的某一天 外出活动，老师提议举手表决。（ ） 2.五(1)班有69人，五(2)班有70人，要比较两个 班的期中成绩，应该选取( ????)。 3.在一次期中考试中，某班第二小组9名同学成 绩如下：22、40、82、85、86、87、89、92、 96，应该选取(??? ?)表示这组同学成绩的一般 水平。  C A B 2 2 3 4 4 7