海南省全国教师理信息系统应用培训(第二稿).pptVIP

3.2 全员培训微课程 点按课程按钮，开始学习（每段微课不超过5分钟） 3.2 全员培训微课程 请学校管理员通知教师关注公众号并参与学习，微课程不超过10分钟 教师进入学习前要填写“姓名、市县、学校名”，以便教育厅统计全员学习完成情况 4.系统介绍 4.1 项目背景 4.2 建设目标 4.3 功能概述 4.4 教师信息 4.5 角色分工 4.6 常用功能 4.1 项目背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了构建国家教育管理信息系统的任务。 教育部启动了“国家教育信息化建设工程”项目。 “全国教师管理信息系统”是教师类业务系统最重要的建设内容。 4.2 建设目标 省 教育部 中央级系统 省级系统 中央级数据中心 省级数据中心 地市级系统 区县级系统 学校级系统 教师自助系统 幼儿园 中小学校 特教学校 中职学校 高职专科 本科院校 部委院校系统 4.3 功能概述 建立统一的教师信息数据库。 信息首次录入：系统启用时的教师信息入口。 新教师入职：系统启用后新聘教师信息入口。 日常维护：教师岗位聘任、年度考核等信息信息更新。 教师调动管理：管理教师在学校间流动。 其他变动管理：管理教师在校内的变动，如离职、退休、长病假、借调等。 培训学分(学时)管理：管理培训项目及参训教师成绩。 资格注册管理：管理教师资格定期注册。 提供多角度信息检索功能。 提供固定报表、自定义报表，多角度分析及展示教师信息。 4.4 教师信息 1.基本信息 17.联系方式信息 2.学习经历信息 3.工作经历信息 5.专业技术职务聘任信息 6.基本待遇信息 7.年度考核信息 8.教师资格信息 9.师德信息 4.岗位聘任信息 15.技能及证书信息 14.海外研修(访学)信息 13.国内培训信息 12.入选人才项目 16.交流轮岗信息 11.教学科研 成果及获奖信息 10.教育教学信息 教师信息包括基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、专业技术职务聘任、联系方式等共17类信息。 其中基本信息、联系方式为每位教师一条记录，其他信息是多条记录。 各学段差异为： 幼儿园没有教育教学； 交流轮岗只中小学有，其他学段没有。 4.5 角色分工 4.6 常用功能 4.6 常用功能 学校以信息录入为主，是主要业务的起点，区县、市、省以信息审核为主。 各级机构都能查看本级管辖范围内的数据。 省级系统还有角色定义、业务流程配置、指标扩展、字典扩展等公共配置功能。 5.业务功能 5.1 信息管理 5.2 变动管理 5.3 综合查询 5.4 综合统计 5.1 信息管理 5.2 变动管理 5.3 综合查询 5.4 综合统计 谢谢！ 请关注微信公众号 琼崖园丁 根据《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》（教师厅[2016]3号） 教师系统建设与应用的核心任务包括三项： 一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”； 二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效； 三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。 * * （一）学校范围 由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校 （二）教师范围 学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集 （三）信息范围 根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修等方面的基础信息 * * 各地可根据实际情况，采取学校统一填报信息或教师上线填报信息的方式，进行信息采集，具体流程如下： （一）生成教师账号 学校系统管理员通过录入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证件号码等4项基本信息，为教师生成账号。教师可使用账号登录系统，填报、查询个人相关信息。 （二）录入教师信息 学校信息管理员负责录入本校教师信息，可采取批量导入信息表或在线填报方式进行。信息录入后，学校负责人对信息进行审核，确认无误后报至上级教育行政部门。 （三）审核教师信息 教育行政管理部门对本地学校上报的教师信息进行审核，信息审核无误后确认生效。 * * 要确保在2016年12月底前完成全省信息采集审核工作。 （五）及时更新信息 教师信息生效后，如发生变化应及时更新。新信息添加可由教师本人操作，经审核后生效；变更已有信息需由学校信息管理员提交申请，经上级教育行政部门审核后变更。 * * 以后增加新教师时,新聘教师选是 * * 注意 office 2007 以上版本，并注意启用宏 * * * * * * * * 教师填报指南请关注“琼崖园丁” * * 教师填报指南请关注“琼崖园丁” *