语文人教版九年级下册1、诗两首—《我爱这土地》.pptVIP

第一课 诗 两 首 第一课时 教学目标 1.了解现代诗歌的特点，正确划分诗歌的朗读节奏。 2.体会诗歌表达的细想感情。 3.欣赏凝练的诗歌语言，品味、积累诗中的名句。 新课导入 远有班超弃笔从戎，报效国家；近鲁迅先生弃医从文，拯救国民精神……他们都怀有一腔爱国热情，报国之志，但现在却有人愿意化身为鸟，用自己的嘶哑的喉咙歌唱祖国，这位诗人是谁，他在歌中唱了写什么？让我们带着问题，走近艾青，去了解他对祖国深沉却又炽烈的情感。 一、预习展示 1 .现代诗歌的常识 2.走进作者 3.追溯背景 二、初读诗歌，整体感知 1.听范读，试读出朗读的节奏和重音。 2.整体感知：请用一句话概括这首诗的内容。 3.诗歌以假设开头有什么作用？ 4.作者把自己比作一只鸟，他要做什么？ 5.这只鸟最后怎样了？你想到了什么？ （学生听录音，划分朗读节奏，结合问题，理解诗歌内容。） 明确问题1 假如/我是一只鸟，  我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：  这被暴风雨/所打击着的/土地，      这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，      这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，      和那来自林间的/无比温柔的/黎明……      ——然后/我死了，  连羽毛/也腐烂在土地里面。  为什么/我的眼里/常含泪水？      因为/我对这土地/爱得深沉……  明确问题2 以一