小学数学2011版本小学四年级整数运算定理推广到小数.docVIP

整数加法运算定律推广到小数 教学目标：1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。 2.会应用加法运算定律和减法运算性质比较熟练地进行小数加减法的简便计算。 3.在不同算法的比较中体会运算定律在运算中的简化作用。 教学重点：能正确地进行小数加减法的简便计算。 教学难点：能正确、灵活应用整数加减法运算定律进行小数加减法的简便计算。 教学环节 问题情境与 教师活动 学生活动 媒体应用 设计意图 目标达成 导入新 课 复习迁移。 口算（小组开火车）。 （闪退） 6.52+0.48= 3.6+6.4= 2.54-0.54= 0.17+3.83 = 5.47-2.47= 4.8-1.8= 2、口算抢答，引入课题。 　　题组一： 　　0.52+0.48＝ 2.8+0.2+5= 　　0.48+0.52＝ 2.8+（0.2+5）＝ 　　问：刚才口算的两组题目有什么特点？（让学生感受到凑整，并联想到加数相同，加数的位置不同或计算顺序不同，但计算结果一样。） 　　题组二： 　　135+39+65+11= 134-66-34=