小学数学2011版本小学四年级新人教版四年级数学下册《三角形的特性》.pptVIP

三角形的特征 学习目标： 1、在观察、操作活动中能概括出三角形意义，认识三角形的各部分名称。 2、知道三角形底和高的含义，能画出对应的底和高，会用字母表示三角形。 3、了解三角形的稳定性及其应用，感受到三角形的美。 动动画一画 画一个你喜欢的三角形。 由三条线段围成的图形（每相邻两 条线段的端点相连）叫做三角形。 例1 A B C 三角形ABC ABC 探究活动一： 要求：先分别仔细观察自己画的三角形，再讨论它们有什么特征。 结合画三角形的过程，在小组内说一说你认为什么样的图形叫做三角形。 想一想三角形有几条边？几个角？几个顶点？把各部分名称标在你画的三角形上。 角 角 角 边 边 边 顶点 顶点 顶点 顶点 顶点 顶点 边 边 边 C A B ┐ 底 高 从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 底 高 顶点 底 高 底 高 底 高 底 高 底 底 高 高 试一试 你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？ 高 底 底 高 底 高 A B C 上面的三角形可以表示成三角形ABC。 围篱笆 哪种方法更牢固，为什么？ 你知道其中的道理吗？ 三角形的稳定性在日常生活中的应用 金字塔