语文人教版九年级下册7、变色龙（第一课时）.docVIP

7、变色龙（第一课时） 教学目标 1、理解小说故事情节，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 2、培养学生做人正直、表里如一的意识 3、读文知意，梳理课文内容，了解故事情节。 教学重与难点 理解奥楚蔑洛夫这——人物形象的深刻社会意义。 课型与教学方法 合作探究 教学过程 一、文本导入 《西游记》中的孙悟空，他神通广大、勇敢机智，那谁知道他在降妖伏魔的过程中，经常使用的看家本领是什么呢？（七十二般变化）他善于变化，因而每次都能巧妙运用，从而战胜妖魔。然而在现实生活中，如果人“善于变化”，也就是善变，就像蜥蜴一样，随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色，这种人，那就不叫人喜欢了，甚至还会惹人讨厌，进而会令人憎恶。今天我们就来学习这样一篇小说《变色龙》。 二、自主学习 1、走近作者：契诃夫(1860—1904),19世纪俄国伟大的批判现实主义作家、戏剧家。他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大“短篇小说巨匠”。短篇小说代表作有《胖子和瘦子》《小公务员之死》《装在套子里的人》等，戏剧作品代表作有《伊凡诺夫》《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。 2、创作背景：《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国处于历史上最反动的、最黑暗的时期，1881年沙皇亚历山大二世被杀，亚历山大三世继位。为了强化反动统治，他豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压