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word格式可编辑 专业资料整理 高一语文基础知识梳理 必修一 专题一 一．字音 菲薄（ fěi ） 百舸（ gě ） 寥廓（kuò） 方遒（qiú） 遏（ è ） 嬉( xī ) 恫吓（dòng） 澄清（chéng） 给予（ jǐ ）依偎（wēi） 摇曳（yè） 迂回（yū） 怪癖 ( pǐ 炫耀 (xuàn) 沉湎（miǎn）溺爱（ nì ） 譬如（pì） 抹煞（shā） 消耗（hào） 怪癖 ( pǐ) 摭拾（ zhí ）颤抖（chàn） 焦灼（zhuó）揪住（jiǖ） 固执 ( zhí ) 碾成 (niǎn) 干瘪（ biě ）炫耀（xuàn） 藐视（miǎo）啮噬（niè shì） 枯藤（ kū ） 吮吸（shǔn） 钦佩（qīn） 斟酌（zhēn zhuó）斑斓（bān lán） 自艾自怜（yì）甄别（zhēn）纤巧（xiān）觑 ( qǖ ) 忐忑（tǎn tè）毋宁（wú nìng） 憎（zēng）厌 瞠目结舌（chēng）墓冢（zhǒng）啻（ chì ）犄角（jī）骸骨（hái） 二．字形 蒙蔽 怨天尤人 仓促 挚爱 急躁 慈详 意犹未尽 汗流浃背 惶然 绚烂 嘲讽 撩起 沉湎 烦恼 容销金镜 壮志消残 稻秆 斟酌 抉择 苟延残喘 惆怅 脍炙人口 嘻哈 嬉游 开天辟地 寥廓 晨曦 懊悔 沉绵 其乐融融 好高骛远 欣欣向荣 刻薄 历历在目 磕磕绊绊 不毛之地 委靡 至高无上 三．词意 不以为然：不一为是对的，表示不同意（多含轻示意）。 举棋不定：比喻做事犹豫不决。 甄别：审查辨别（优劣、真伪）；考核鉴定（能力、品质等）。 望洋兴叹：今多比喻力量不足或缺少条件，面对某事感到无可奈何。 自怨自艾：本意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。 百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。 苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。 林林总总：形容繁多。 专题二 一、文学常识 1．荀子，我国古代的思想家教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。他提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。强调后天学习的重要，认为环境和教育可以改变人的天性。著有《荀子》二十卷。 2·韩愈，字退之，唐代著名的散文家和诗人。和柳宗元共同倡导古文运动。他反对追求形式的骈文，提倡散文。著有《韩昌黎集》。 二、一词多义 劝学 （动词 劝勉） 劝君共进一杯酒（动词 劝说） 致千里（动词 达到） 家贫无从致书以观（动词 获得） 致食客三千人（动词 引来） 善假于物（动词 利用） 乃悟前狼假寐（动词 假装 ） 汉人未可假大兵权（动词，给予） 古之学者必有师（名词 老师） 孔子师郯子（意动用法 以 为师） 吾师道也（动词 学习） 不耻相师（动词 学习） 或师焉或否焉（动词 从师） 师道之不传也久也（动词 从师） 择师而教之（代词 所教道的孩子） 郯子之徒（代词 这些） 巫医 孔乐师百工之人（代词 这些） 古之学者（助词 定语和中心词之间） 师道之不复（助词 主谓之间） 句读之不知（助词 表示宾语前置） 吾欲之南海（动词 到） 夫庸知其年之先后生于吾乎（作代词 他们的） 其皆出于此乎（语气副词 大概） 其可怪也欤（语气副词 多么） 子师郯子（以为师） 吾师道也（动词 学习） 不耻相师（动词 学习） 或师焉或否焉（动词 从师） 师道之不传也久也（动词 从师） 择师而教之（代词 所教道的孩子） 郯子之徒（代词 这些） 巫医乐师百工之人（代词 这些） 古之学者（助词 定语和中心词之间） 师道之不复（助词 主谓之间） 句读之不知（助词 表示宾语前置） 吾欲之南海（动词 到） 夫庸知其年之先后生于吾乎（作代他们的） 其皆出于此乎（语气副词 大概） 其可怪也欤（语气副词 多么） 劝学 （动词 劝勉） 劝君共进一杯酒（动词 劝说） 致千里（动词 达到） 家贫无从致书以观（动词 获得） 致食客三千人（动词 引来） 善假于物（动词 利用） 乃悟前狼假寐（动词 假装 ） 汉人未可假大兵权（动词 给予） 是以人多以书假余（动词 借） 专题三 一、给下列生字注音 烟垢gòu 骨骸hái 瘸腿 qué 打夯hāng 嘹亮 liáo 辜负 gū菜圃 p? 迁徙 x? 按捺不住nà 憔悴qiáocuì 颠簸 diānb? 惶惑 huánghuò安然无恙yàng 神裔 yì 宅邸 dǐ 唏嘘xīxū别墅shù 贫瘠jí 静谧 mì 草坂 b?n 奇诡 guǐ 悲怆chuàng 眷顾juàn 逃遁