2017年学院本科教学工作状态评估指标研讨稿.docVIP

PAGE — PAGE 12— 南昌大学2017年学院本科教学工作状态评估指标体系及评分细则（研讨稿） 评估指标（权重值） 要求及内涵说明 具体考核指标及办法 一级指标 二级指标 主要观测点 考核指标 评分标准 一、师资队伍（16分） 1.1 师资数量与结构（3分） 1.1.1 师资数量（1分） 师资数量满足教学的需要和各专业评估（或认证）要求 生师比（1分） 按各学院（系）生师比（扣除不承担本院系课程教师数）符合专业评估要求情况评分 1.1.2 师资结构 （2分） 师资结构合理，专任教师中具有博士学位的比例高 教师梯队结构 （0.5分） 按专任教师年龄、学缘、职称等结构比例评分 博士学位比例（1分） 按各专业45岁（紧缺专业40岁）以下具有博士学位的教师占专任教师的比例评分 教师中具有一年以上海外留学经历的比例高 具有一年以上海外留学经历（0.5分） 按各专业具有一年以上海外留学经历的教师占专任教师的比例评分 1.2青年教师培养 （4分） 1.2.1 青年教师培养（2分） 学院认真执行《新入职教师本科课程教学准入制度实施办法》，学院教授积极参与指导青年教师进行助课、试讲等教学活动环节，青年教师积极参与继续教育 教授指导青年教师情况（1分） 按教授指导青年教师执行本科课程教学准入制度考核情况评分 青年教师参加继续教育情况（1分） 按学校和学院安排青年教师参加继续教育情况评分 1.2.2 新开课、开新课（2分） 建立和执行新教师、新课程试讲制、试听制和课程主讲教师准入制，新教师新课程授课质量好 新开课/开新课准入制（1分） 按新开课、开新课制度建设及执行情况评分（按检查情况评分） 授课质量情况（1分） 按开新课和新开课授课质量情况评分 一、师资队伍（16分） 1.3教学质量与水平（9分） 1.3.1 教授上课情况（3分） 教授每年至少为本科生独立授课32学时以上；教授、教学名师积极讲授通识课和为低年级学生讲授基础课 教授上课情况（3分） 按教授授课数占学院教授数比例和完成独立授课32以上学时教授数比例评分。注：有危重病、出国等特殊原因不能正常授课的教授不记入教授总数，需学院排课前报备 1.3.2 优秀教学团队、高层次教师情况（1分） 入选中组部“万人计划”教学名师（高等学校），有国家教学指导委员会委员，教学名师等情况 优秀教学团队（0.5分） 按拥有教学团队情况评分 高层次教师（0.5分） 按拥有高层次教师情况评分 1.3.3 授课质量与水平（5分） 教师备课认真、教案规范、授课质量好；教师积极参加授课质量比赛，成绩优良 授课质量评估优质课程比例（2分） 按年度两学期优秀课程数（含优秀奖、提名奖）占本院教师开课数比例评分 教师备课（1分） 按督导专家现场听课情况评分 参加省级以上教学竞赛（1分） 按省级以上教学竞赛参加情况和获奖情况评分 “十大教学标兵”评选 或校内授课质量比赛情况（1分） 按参赛人数占学院专任教师总数的比例及获奖情况评分 竞赛二、教学条件与利用（10分） ☆2.1 实验室和实习基地（5分） 2.1.1 实验室、实习基地建设（2分） 实验室和实习基地，特别是校外实习基地建设成绩显著，其数量和规模能够满足教学的要求 实验室建设（1分） 按积极申报各类实验室项目建设情况和立项情况评分 实习基地建设（1分） 各专业有相对稳定的实习基地，满足学生实习需要 2.1.2 实验室、实习基地管理（2.5分） 实验室和实习基地管理制度健全，运行规范；实验设备完好率和利用率高，账台符合度好；实验室100%开放；国家级大学生校外实践教育基地、国家级工程实践教育中心运行和管理规范有序 实验室管理（1.5分） 按实验室管理制度建设、开放情况、登记台账符合度、设备完好率、进出实验室记录等方面检查结果评分 ※实习基地管理 （1分） 按国家级大学生校外实践教育基地、国家级工程实践教育中心运行和管理情况评分（无相关基地的学院本项指标不参评） 2.1.3 实验中心运行管理（0.5分） 学院支持中心实验室建设、运行和管理 实验中心运行管理（0.5分） 按学院支持中心实验室建设、运行和管理情况评分（无实验中心的学院本项指标不参评） 2.2 资料室和图书期刊（2分） 2.2.1 图书期刊状况（1.2分） 图书期刊每年稳定增长，生均图书期刊满足教学的要求 生均图书、期刊数（0.6分） 以学院资料室拥有图书数量评分 生均年进书量（0.6分） 以学院资料室每年图书增长情况评分 2.2.2 资料室开放（0.8分） 资料室开放时间充足，方便学生学习 资料室开放对象（0.4分） 按资料室开放对象评分 资料室开放时间（0.4分） 按资料室每周开放时间评分 2.3 教学经费（3分） 2.3.1 教学经费实际使用情况（3分）