三三《植物生长素的发现教师教学案.docVIP

PAGE PAGE 5 第三章第1节 植物生长素的发现 一、教材分析 （1）??? 本节课是高中生物必修三（人民教育出版社）第三章《植物的激素调节》第一节植物生长素的发现。本章内容包括植物生长素的发现、生长素的生理作用、其他植物激素这三个部分的内容。本节内容则包括生长素的发现过程，生长素的产生、运输和分布两部分。 （2）??? 生物体作为一个独立的个体，各种代谢活动及生殖发育能够严格有序的进行，需要各系统、器官及细胞的协调统一；生物体作为环境的成员，能够生存下来，需要自身对外界环境的变化作出相应的反应。本节中的植物向性运动的内容，体现了环境对生物的影响及生物对环境的适应。 （3）??? 生长素的发现史渗透着科学的思维方法和研究方法，这为培养学生的科学素质提供了一定的条件，为学生进行自主性探究提供了基础。并且，利用胚芽鞘作材料还可以有许多新的研究内容，让学生参与到探究的过程中，对于培养学生的严密思维，科学的探究能力有重要的作用。 二、教学目标 （1）知识目标 ①知道生长素发现的过程。②领会生长素发现过程中有关实验的现象和结论。 (2)能力目标 ①通过探究实验的参与,培养学生动手能力,提高实验技能。 ②通过探究实验的参与,培养学生科学研究能力。 ③通过问题的提出，学生设计实验，培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力及创新能力。 ④通过学生查阅有关资料，培养学生收集、处理资