人教版八年级上册道德与法治复习提纲.pdfVIP

八年级上册道德与法治知识提纲 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实 班级： 姓名： 践。 第一课 丰富的社会生活 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 1.社会生活有什么特点?p3 我们的社会生活绚丽多彩。 第二课 网络生活新空间 2.了解社会生活的方式：p3 1.网络给我们（个人）的生活带来哪些积极影响？/网络是如何丰富日常生活？p10-12 阅读报纸杂志、看电视、上网查询 、到社区进行社会调查活动、到农村、工厂等参加社会实践活动、旅游、 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 社会服务活动、日常观察等。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 3.置身广阔的社会生活对我们有什么意义?p4 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交 2.网络对社会发展有哪些积极影响？/网络是如何推动社会进步的？P12-13 道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加 ①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的 关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 新工具、经济贸易的新途径。 4.个人与社会有什么关系?p4-5 ②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会 ①个人是社会的有机组成部分。个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线， 生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ②人的身份实在社会关系中确定的。在不同的社会关系中我们具有不同的身份。 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进 5.主要的社会关系有哪些?/社会关系的类型:P5 了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合和共享。 ①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭，家族成员之间的关系。 3.网络有哪些弊端（消极影响）？p15-16 ②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡，邻居等。 ①网络信息良莠不齐。这些不良信息容易误导大众、侵犯他人人格尊严、侵害他人利益、危害社会稳定，造 ③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学，同事等。 成恶劣影响。 6.个人成长与社会生活有什么关系？P7 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化的信息影 ①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的只是 响人们思考的深度；一些人疏远了现实的人际关系。 不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的