语文人教版九年级下册《庄子与惠子游于濠梁》课件.pptxVIP

庄子与惠子游于濠梁庄 子学 习 目 标1.我要自读课文，积累“安，固”等常用文言词语，感知文章内容。2.我能归纳文章的寓意。3.我要拓宽自己的阅读视野，学会用快乐的心发现生活的美。自 学 指 导1.请你参照注释及知识链接自读课文，积累常用文言词汇。2.抓住重要信息概括课文内容。自主学习：自主学习：1.请给加点字注音，给拼音写汉字。 游于濠梁tiáo鱼出游从容háo 鯈 2.请你解释下列句子加线的词,并翻译画线的句子。 ①子非鱼，安知鱼之乐（ ） ②固不知子矣 子固非鱼也 （ ）（ ） ③请循其本 （ ）( ) ④既已知吾知之而问我 疑问代词，怎么固然本来按照，遵循 最初的话题 既然已经知道我知道鱼快乐还问我。3.本文讲了一个什么故事？ 庄子惠子在濠水桥上为人是否知鱼之乐展开辩论。 合作探究： 1.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 自由、快乐、从容、洒脱的心境。庄子能知道鱼之乐，其实是自己愉悦心境的投射和外化！他自己快乐，便觉的鱼儿也快乐，仿佛自己就是鱼，鱼就是自己。达到了物我合一的境界。 2. 本文是一篇寓言，你觉得庄子想告诉我们什么道理？ 告诉我们应当用从容、洒脱、自由、快乐的心去发现生活中的美。要用欣赏的眼光去看待事物，不要过分拘泥于现实