口腔正畸学在高校扩招形式下教学改革分析胡骁颖张铁军卢海燕.doc

口腔正畸学在高校扩招形式下教学改革分析 胡骁颖 张铁军 卢海燕 马文盛 王雯 牛小雷 河北省石家庄市长安区河北医科大学附属口腔医院正畸科 河北省石家庄市裕华区河北省儿童医院国际部 【中文摘要】【目的】对教学改革前后的几届口腔系学生调查问卷进行回顾性分析，探讨教学改革对扩招的形势下教学效果。【材料方法】随机选择改革前后00、01、02、03级学生各15名分成两组，00、01级为对照组（C组）；03、04级为实验组（T组）。改革前后学生采用不同的教学教法，利用发给学生的调查表的反馈信息，进行比较、分析。【结果】两组学生对教学教法的满意度不同，教改后学生（T组）满意度较高，除对基本概念掌握无统计学意义外，余均有统计学意义。【结论】我教研室扩招形势下的教改，成功的保持并提高了教学质量。 【关键词】 高校扩招 口腔正畸学 教学改革 Anal in the Teaching Reform in Orthodontics Under the Expansion of the University Hu Xiaoying, Ma Wensheng, Lu Haiyan, Liu Ye, Niu Xiaolei (Department of Orthodontics , School of Stomatology, Hebei Medical university ,ShiJiaZhuang, 050017 China)； 【ABSTRACT】Objective: Aim to probe the to effect on teaching reform under the expansion of the university by analyzing retrospectively the questionnaire of the student of the department of stomatology who studied pre-and post- teaching reform. Methods: we randomly selected 15 the students retrospectively who studied in grade 00、01（before teaching reform）and in grade in 2003 and 2004（post teaching reform）in the department of stomatolog, and to divided into two groups, 2000、2001 for C group; 2003、2004 for group T. We comparied and analysed the feedback information by the questionnaire. Results:With different satisfaction in Two groups in teaching, T group had statistically higher satisfaction except to the basic concept was not statistically significant. Conclusions: Under the expansion of the university our teaching reform successfully maintained and improved the teaching quality. 【Key Word】 Expansion of the University; Orthodontics; Teaching Reform 如何在扩招形势下保持并提高教学质量已经成为各学校热门话题，本实验对教学改革前后的几届口腔系学生调查问卷，并作了回顾性分析，发现利用现代化手段和方法，我教研室在扩招的形势下保持了教学质量并有所提高，取得了显著的成果 一、材料及方法: 随机选择河北医科大学口腔医学院00、01、 03、04级4个年级各15名学生，分成两组，00、01级为对照组（C组）；03、04级为实验组（T组）。根据改革前后采用不同的教学教法的学生，利用发给学生的调查表的反馈信息，进行比较、分析。 二、结果 结果显示[见表1]: 两组学生对教学改革前后教学内容、教学方法、实验室见习、教学手段的满意度不同， T组对教改后的教学满意度较高，有统计学意义。 两组学生在教学改革前后，自身对口腔正畸学基本原理、基本技能、分析问题能力及解决问题能力掌握的满意度不同，教改后学生（T组）对自身满意度较高，有统计学意义。[见表2] 两组学生在教学改革前后，自身对口腔正畸学基