印刷教学分指委系列规划教材编写大纲的评议意见与建议反馈.PDF

  附件2 ：  印刷教学分指委系列规划教材编写大纲的评议  意见与建议反馈  一、《印刷概论》编写大纲的评议意见与建议  1、总体意见  （1）作为专业入门的概论性课程，要对专业的特质与属性进行适当篇幅的描述，需要 从宏观上来讲解印刷，以彰显本专业在国民经济中的地位和传媒行业领域中起到的作用。  （2）内容布局不要被约束在具体的知识点上，不需要将后续每一门课都作为一个单元 来编写，要侧重引导性，留悬念，以激发学生学习的积极性和趣味性。  （3）内容的组织上，其一要尽可能有形象化的元素，要多用图片进行展示，以增加学 生的学习兴趣；其二要有一条贯穿的主线。  2、建议  （1）第一章第二节（印刷方式与工艺流程）展开为一章内容。  （2）第一章第三节（现代印刷技术）要从印刷制造的角度来撰写。  （3）第五章（印刷）要补充数字印刷的内容。  （4）最后增加一章印刷发展与展望的内容。  二、《印刷色彩学》编写大纲的评议意见与建议  1、总体意见  （1）兼顾考虑教材使用的专业性和普适性相结合，将《印刷色彩学》改为《色彩科学》 或《色彩学》，可以为其他相关专业使用。  （2）尽可能的淡化教材在印刷工程专业领域的应用的针对性，增加多种媒体上色彩再 现的机制/原理。  2、建议  （1）第10 章内容包含到第8 章中。  （2）处理好第8 章与《印刷色彩管理》教材的关系，建议重点写色彩管理的概念和理 论。  三、《印刷色彩管理》编写大纲的评议意见与建议  1、总体意见  把“色彩管理流程”改为“色彩管理工作流程”。  1      2、建议  （1）输出设备的颜色计算部分内容要包括联机设备，联机设备的颜色计算；  （2）第6 章和第7 章加入设备连接的内容。  四、《印前原理与技术》编写大纲的评议意见与建议  1、总体意见  （1）内容的结构编排不能偏重工艺，可以按照信息处理（输入处理输出）系统的 思路来组织编写，以提高总体的理论性。  （2）关于大纲中所反映出来的“印前”的定义要重新调整，要覆盖“数字印刷”中印 前部分的内容，然后再考虑相关的输出方式。在“印前原理与技术”中要通盘考虑常规印刷 与数字印刷的共性技术内容（内容一致覆盖到数字页面的生成）。  （3）要从印前的角度，将印刷纸媒体融入到大媒体的框架与环境中去，以提升高度。。  2、建议  （1）增加字库及相关标准的内容。  （2）输出部分内容中要考虑“补偿原理与补偿曲线”的闭环控制机制，如GRACol ，SWOP 等规范下的印前数据标准化与规范化的内容。  （3）增加一章“RIP 原理与技术”的内容，尤其是中间格式和二值加网以及多值加网 的内容。  （4）增加格式转换的内容。  （5）第5 章第3 节“拼大版”要改成“拼版”，以规范专业概念，而且内容上要包括页 面处理和算法。  （6）第8 章，要交代一下CIP 和墨量控制的概念。  编写印前原理与技术的内容时，典型字库与相关标准、数字页面的生成和RIP等知识 点是必须要覆盖的。  五、《印刷原理与工艺》编写大纲的评议意见与建议  1、总体意见  （1）需要对共性的原理与工艺技术进行抽取，并单独成章，以提升教材的理论高度。  2、建议  （1）增加一章概论，并在其中包含“印刷原理与工艺”的历史与概述，以及制版部分 的内容介绍。  （2）调整第一章和第二章的内容，通过抽取共性内容将其合为一章；鉴于数字印刷越 来越重要的地位，可以考虑抽象出其中的油墨转移与传递的内容，放到这一章中。  （3）增加“印刷阶调和色彩再现原理与方法”，并将其作为共性内容，单独成一章。  2      （4）增加“印后加工技术”的概述内容。  （5）增加“印刷质量检测”的介绍环节。  （6）增加“数字化工作流程与印刷集成制造”的概述内容。  （7）增加磁，转移印刷等技术的介绍内容。  六、《印后加工技术》  1、总体意见