华东师范大学本科生毕业论文开题报告-华东师范大学数学系.doc

PAGE PAGE 1 华东师范大学本科生毕业论文开题报告 论文题目 关于中学生逻辑推理能力现状的调查研究 数学 系 数学与应用数学 专业 学生姓名 XXX 学号 xxxxxxxx 一、选题的背景与意义 数学被认为是最严密的学科，数学教学对人的思维能力的培养有着密不可分的作用，根据现阶段，世界上各国普遍盛行的能力测试（如美国的GRE）和我们身边同学就业、考公务员或IT行业面试时都会对逻辑推理能力的测试，打算通过本论文的调查研究了解我国现阶段中学生逻辑推理能力的普遍情况，为数学教学提供一些帮助。 二、研究的主要内容和预期目标 本论文希望在大量阅读关于逻辑方面书籍的基础上，精心选取材料设置问卷，打算通过随机对一些学校的中学生进行限时问卷调查，了解我们现阶段中学生逻辑推理能力的普遍情况以及年龄、性别、科目等方面因素是否在逻辑推理能力方面存在着显著性差异，以及通过学生是否参加过数学竞赛对得分的影响了解逻辑推理能力是否可以在训练中得到提高。另外，期望通过本次论文体会了解科学研究的过程，为日后学习积累经验。 三、拟采用的研究方法、步骤 本论文拟采用问卷调查的手段，通过对回收问卷的数据利用Excel中的数据分析软件进行定量分析，对个别学生和教师进行访谈（定性分析）确保论文的论据的真实性，观点有说服力。 步骤: 1.阅读相关文献、书籍；2.查找资料,确定内容；3.精心设计问卷,先预测再全面调查问卷；4.数据整理与分析；5.个别访谈；6.完成论文。 四、研究的总体安排与进度 2005年12月之前,和指导教师确定论文题目； 2005年12月—2006年2月大量阅读书籍、相关资料； 2006年2月 在掌握一定知识的基础上确定论文大致要研究的内容，设计好调查问卷； 2006年3月 完成调查问卷的预测，修改并最终全面测试； 2006年4月 问卷数据整理分析和访谈，完成论文初稿； 2006年5月 完成论文终稿。 五、参考文献 [1] 谢淑翠.浅谈数学教学中学生素质与能力的培养[J].陕西师范大学继续教育学报(西安).2004,第21卷第4期:15-18. [2] 《普通数学课程标准》（实验）[S].北京:2003,7-11. [3] 马忠林,任樟辉.数学思维论[M].南宁:广西教育出版社,1990:55-78. [4] 郑毓信,肖柏荣,熊萍.数学思维与数学方法论[M].成都：四川教育出版社，2001,156-165. [5] 陈艳敏,盂万金.对研究生逻辑推理能力现状的调查研究[J].北京航空航大学学报（社会科学版）.2000年,第l3卷第3期:10-12. [6] Karel Lambert. The Logical way of doing things [M].New Haven: Yale University Press, 1969,25-59. [7] Carnap, Rudolf. The logical syntax of language [M]. London: Routledge Kegan Paul, 1971, 68-75. 六、指导教师意见 签字： 年 月 日 七、开题答辩小组意见 小组成员签字： 年 月 日 八、院系论文指导委员会意见 签章： 年 月 日 教务处编制