三角函数的最值与值域教师教学案.docVIP

PAGE PAGE 1 三角函数的最值与值域 安亭中学高三数学备课组 【教学目标】 1．会根据正、余弦函数的有界性和单调性求简单三角函数的最值和值域； 2．运用转化思想，通过变形、换元等方法转化为代数函数求其给定区间内的值域和最值. 3．通过对最值问题的探索与解决，提高运算能力，增强分析问题和解决问题能力.体现数学思想方法在解决三角最值问题中的作用. 【教学重点】求三角函数的最值与值域 【教学难点】灵活选取不同的方法来求三角函数的最值和值域 【教学准备】多媒体课件 【教学流程设计】知识检测→探讨求三角函数的最值与值域的常用方法→总结方法→方法的应用→课堂小结与反思→作业 【教学过程设计】：SHAPE \* MERGEFORMAT 一、知识检测 1．在下列说法中：（1）函数的最大值为3；（2）函数最小值是4；（3）函数的值域是 ；(4)存在实数，使得tanx+eq \f(1,tanx) =2成立．正确的是 （ ） A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（1）（4） 2．函数的值域为（ ） A． [－1，1] B．C．D． 3．函数的最大值为，最小值为． 4．_________时，函数的最大值为__________ 5．函数的值域为 6．函数（为常数，且）的最大值是1，最小值是，则函数的最大值是 二、互动平台