薪酬管理课设计指导书.docVIP

薪酬管理课程设计 指导书 专业班级：12工商（1）(3) 指导教师： 张艾 起止日期：2015.06.15～2015.06. 25 江西理工大学应用科学学院经济管理系 薪酬管理 课程设计 专业班级：工商管理121\123班 指导教师： 张艾 起止日期：2015.06.15～2015.06. 25 江西理工大学应用科学学院经济管理系 一、薪酬管理课程设计指导书 （一）薪酬管理课程设计目的和任务 对于人力资源管理来讲，设计与管理薪酬制度是一项最困难的人力资源管理任务。如果建立了有效的薪酬制度，企事业组织就会进入良性循环；相反，员工的工作积极性发挥不出来，士气将会受到很大的影响，进而影响组织目标的实现。有一个国外民意调查组织在研究以往二十年的数据后发现：在所有的工作分类中，员工们都将薪酬与收益视为最重要或次重要的指标。薪酬能极大地影响员工行为——在何处工作及是否努力工作。 因此，通过该课程的学习，使学生在掌握薪酬理论的同时，通过调查研究，结合具体企业的实际案例，找寻企业现有薪酬体系和薪酬制度上的问题，设计相对合理和具有可操作的薪酬制度，以期为企业设计更加合理和有效的薪酬制度提供一定的参考依据；同时也培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 （二）课程设计的主要内容和要求 主要内容和要求： 《薪酬管理》课程设计报告包括的内容有以下几部分 1、企业背景背景简介 主要是对企业的背景进行简单介绍。 2、组织结构图 3、企业薪酬战略 该企业的总体战略，竞争战略是什么，薪酬战略如何与企业战略结合。 4、重要工作岗位及岗位分析 选取该企业的一些典型、重要岗位进行分析（最多不超过10个），并写出岗位说明书 5、岗位位评价及岗位等级划分（可按以下步骤进行）： （1）报酬要素的选取及其权重的确定 (2) 报酬要素的等级界定 （3）报酬要素不同等级所对应的点值 （4）运用报酬要素分析并进行职位评价： （5）建立职位等级结构 6、薪酬调查及薪酬定位 为了确保调研企业在同行业保持竞争力同时维持组织内部的公平性，为组织的薪酬理念和薪酬系统的制定提供依据，可对该行业进行市场薪酬调查，调查包括对外部劳动力市场的薪酬水平、行业公司的薪酬水平、地区公司的薪酬水平进行必要调查（可利用网络数据）。 7、企业薪酬结构设计（可按如下薪酬结构设计过程进行，也可结合企业具体情况分析） （一）企业薪酬构成： 1、薪酬构成图：（示例） 薪酬总额 薪酬总额 基本薪酬 （职位薪酬） 可变薪酬 绩效工资） 间接薪酬 （福利与服务） 职位薪酬 加班工资 绩效加薪 年度奖金 季度奖金 社会保险 住房公积金 公费旅游 津贴与补贴 薪酬构成比例： （二）处理后各职位等级所对应的薪酬区间中值表： （三）公司薪酬结构模型：（示例） 二、薪酬管理课程设计进度安排 时间 设 计 内 容 设计地点 指导老师 06.15 上午 布置设计的内容 Z302 张艾 下午 查找资料 图书馆、因特网络 06.16——06.18 上午 并进行小组分工 下午 反馈项目相关信息 通过E-Mail 张艾 06．19——06.20 上午 整理、分析调查信息 下午 06.21——06.24 上午 以组为单位上交计划书初稿 教研室 张艾 下午 进行初稿审核，并进行修改 教研室 张艾 06.25 上午 8:30开始 小组答辩（1组、2组、3组、4组、5组、6组、7组、8组） 教研室 张艾 三、课程设计的评分标准与考核 1、掌握《薪酬管理》课程设计报告的内容框架； 2、通过查阅资料和实践调研，撰写《薪酬管理》课程设计报告 3、课程设计内容充实，字数在4000字以上，有自身调研的体会及对该课程的教学提出建设性的意见或建议。 4．平时考勤不得缺4次，否则判不及格 5、薪酬管理课程设计成绩的认定 平时成绩30%+计划书50%+答辩成绩20%=100% 不及格：平时成绩+计划书+答辩成绩少于60分 及格：平时成绩+计划书+答辩成绩(60----69分) 中：平时成绩+计划书+答辩成绩(70---79分) 良好：平时成绩+计划书+答辩成绩(80---89分) 优秀：平时成绩+计划书+答辩成绩(90---100分) 四、 《薪酬管理》课程设计答辩记录表 题目 组次 组长 小组 成员 一、个人阐述部分： 1、组长介绍组员分工 2、各组员介绍各自负责的部分 所做的工作，过程，完成的情况 在完成任务时遇到了哪些问题，是如何解决的？ 如何获得规划书的相关信息资料的（它们的准确度和可靠性怎么样？