学校首席或骨干教师评选制度.docVIP

学校首席或骨干教师评选制度一、指导思想为了更好地实践主体性教育，推进“大小三步一跟近”教学模式，消化“学生是学会的，不是听会的”的核心理念，推动我校课程改革，建设一支高素质的教师队伍，落实学校的“名师工程”；为了更好地发挥首席教师在学校教师队伍建设中的榜样示范、专业引领作用，促进学校教师队伍不断向着“师德高尚、业务精良”的方向发展，制定此评选制度。学校首席或骨干教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家、爱校的榜样。二、评选对象学校在职在岗的一线教师（注：校级 HYPERLINK /Article/ \t _blank 领导不参与评选）三、评选条件：首席教师评选，应分别符合下列各项条件。在积极推进“大小三步一跟近”教学模式工程的大背景下：1．忠诚教育事业，模范地遵守《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》的要求，教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德和奉献精神，在教师和学生中享有较高威望，在学校组织的有关教学测评中名列前茅（看测评成绩）。2．专业基础知识功底深厚，熟悉且能较好地把握本学科课程标准，能熟练、系统地掌握本学科各年级的教材。不断钻研现代教育、教学理论，积极探索教育、教学规律，教书育人经验丰富，形成了自己的教学教研特色（看课堂水平）。3. 课堂教学效益明显，形成了自己的教学风格；作业设计科学，作业处理认真细致，课外辅导经常，注重发展学生的个性与特长；教学质量高，教学效果好，在学校本学科教学中成绩优异，在社会 HYPERLINK / \t _blank 家长中有一定的知名度（看教学成绩）。4.积极从事培养教师队伍梯队建设工作，主动承担培训中青年教师任务。近三年内有在本校讲授示范课和教育教学辅导培训、经验介绍等经历，或有市级（含）授课、学术讲座、辅导培训、经验介绍等经历之一者（看培青成效）。5．认真 HYPERLINK /Article/ \t _blank 总结自己在教育教学、教育科学研究方面的经验，积极撰写教育、 HYPERLINK / \t _blank 教学 HYPERLINK /Article/ \t _blank 论文，包括 HYPERLINK / \t _blank 工作总结、教学叙事（看教研成果）。四、评选办法：（1）首席或骨干教师的评选和认定定期进行，采取由个人申请、学生评价、专家评审和组织认定的办法进行。名额不受限制。（2）学校行政会议确定候选人名单，并张榜公示3天无异议。（3）首席或骨干教师评审机构评审通过，学校行政会审定通过。五、评选安排：个人申报需提供的 HYPERLINK /Article/ \t _blank 材料如下：1.首席教师评审申报表2.已发表或者获奖、能代表自己水平的论文（包括总结、教学叙事）一篇（近三年）3.上一年的 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学设计（全部），上一年的学生作业（一个班）4.一堂录像课（可事先与教科室联系安排摄像）5、教导 处提供近年来教学成绩，提供学生问卷调查分析 HYPERLINK /Article/ \t _blank 报告。