小学数学2011版本小学四年级小数点搬家.docVIP

南甸学校 数学 导学案 编号：302 课题 小数点搬家（小数点移动引起小数大小变化的规律） 四 年级 执教者 王玉环 课型 新授 课前准备 课 件 白板课件 学习 目标 1结合操作活动，探索三角形三边关系，知道三角形任意两条边的和大于第三边。 2 经历活动中问题提出与解决的过程。 重点难点 重点：结合具体情境，探索发现小数点移动引起小数大小变化的规律。 难点：探索小数点移动规律与特殊的小数乘法、除法之间的联系。 学 生 活 动 学 法 指 导 时间 学 习 过 程 情境创设 师：同学们，我们之前学过了小数，在小数中有一个非常重要的符号是什么？ 师：别看我小，我的作用可不小，请看（出示课件） 学生动手摆一摆。 2 独立 尝试 活动一 快餐店的价格是怎样变化的？ 活动二 分析表格。 活动一要求： 1 记录快餐店价格是怎样变化的。 2小数点是怎样移动的？与原价比较发生了怎样的变化？（填表格） 活动二要求： 1 一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的（ ）； 2一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的（ ）。 13 交流 展示 4人小组交流。 交流活动一、二、中的内容。重点是表格的分析。 要求：1组长负责按顺序说。先2号组员说。其余补充。 2共同分析表格。 3试着总结规律。 13 知识达标 一填空 1、把一个数的小数点向左移动两位，这个数就（ ）. 2、把2、09扩大到原来的100倍是（ ）。 3、把30、62缩小到原来的（ ）是0、3062。 二请你来当小裁判。 1把0、6扩大到它的10倍是60.（ ） 2一个数乘1000，就是把这个数扩大到原来的1000倍。（ ） 3把1、01的小数点去掉，新数就扩大到原数的100倍。（ ） 4小数点向右移动两位，小数就扩大2倍。（ ） 三 看谁算得快。 5÷100= 0、12×100= 11÷1000= 23、2÷10= 0、9÷10= 0、018×100= 0、128×100= 34、31÷100= 2、45×100= 60、3÷100= 要求：1独立完成。 2小组互检结果。 3根据三角形三边关系解决问题。 9 能力提升 甲、乙两数的和是198，如果把甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，甲数和乙数各是多少？ 要求：组长和1号2号组员共同完成 3 板书设计： 小数点搬家 小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍…… 教学后记：