分数乘除法应用题的比较练习用.pptVIP

回答问题： （1）什么叫分数乘法应用题？ (2)分数乘法应用题的特征是什么？ （3）分数乘法应用题的关系式是什么？ （4）什么叫分数除法 应用题？ （5）分数除法 应用题的特征是什么？ （6）分数除法 应用题的关系式是什么？ 解题妙招 1、看清分率。（含几分之几的句子） 一看 二找 2、找准单位“1”的量。 （“的”前，“是” “比” “占”等字后的量） 三定 3、确定单位“1”是已知还是未知？ （单位“1”已知用乘法计算。单位“1”未知用除法或方程法计算。） 四列式 4、 单位“1”的量×分率=分率对应量 分率对应量÷分率=单位“1”的量 二完小六年级三班 一、快速找出“1”的量： 1：女生人数是男生人数的 。 2：已完成的占总数的 。 3：剩下的比用去的多 。 4：我们班学习自觉的同学占全班人数的 。 二、对比理解 二、对比理解 二、对比理解 二、对比理解 1、水果店有梨280千克，上午卖出总量 的 ，下午卖 出总量的 。 280× 表示 ： 280×（1－ － ）表示： 上午卖出的数量 剩下的数量 第一关：小试牛刀（看算式说意义） 第一关：小试牛刀（看算式说意义） 2、水果店上午卖梨280千克，上午卖出总 量的 ，下午卖出总量的 。 a、280÷ 表示： b、280÷ × 表示： 卖出的总量 下午卖出的数量 第二关：眼明脑快 第二关：眼明脑快 第三关：活学活用 三、对比理解 1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的 ，香樟树有多少棵？ 2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的 ，桂花树有多少棵？ 3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少 ，香樟树有多少棵？ 4、外小校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少 ，桂花树有多少棵？ 三、对比理解 1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的 ，香樟树有多少棵？ 2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的 ，桂花树有多少棵？ 3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少 ，香樟树有多少棵？ 4、外小校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少 ，桂花树有多少棵？ 三、对比理解 第二关：眼明脑快（根据算式把题目补充完整 ） ①某小学五年级有200名学生， 四年级有学生多少名？ ②某小学五年级有100名学生， ， 四年级有学生多少名？ 100÷ ③某小学五年级有100名学生， ， 四年级有学生多少名？ 解：不妨设四年级有X人 由题意得： X=100 200× 四年级是五年级人数的 是四年级的人数 比四年级人数多 （1+ ）