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选择是古老而又常新 的重大人生课题 。传说古代西
方有 一个 勇士在三 叉路 口的石头上看 到这样 的警 告 :
“向右走掉脑袋 ,向左走运气来 ”,并要他作 出 自己的
选择 。传说并非就是事实 ,但却反映了实际生活 中,处
于人生十字路 口需要人们作 出选择 的一种特殊情境 ,说
明很早 以前人们就开始思考人生选择 的问题 。现代社会
生活 的错综复杂性和迅速变动性 ,使选择 问题显得更为
突出和重要 ,以致有人认为 ,现代社会越来越被看作不
是一种状态 ,而是一种选择 。因此 ,对人生选择进行理
性思考和联系现实的探求就显得 分必要 。
选择 ,其字面上 的含义是 “挑选 ”、 “挑拣 ”,意
指在两个或两个 以上 的对象中作 出取舍 。选择是一切生
物共有 的特征和功能 ,但是有 目的、有意识 的 自觉选择
则是人所特有 的。人 的认识和实践活动本质上都是主体
能动 的选择过程 。人 的选择包含着丰 富多样 的内容 :从
服装 、发式 、食 品的选择到生活方式 的选择 ;从学校 、
专业 、职业 的选择到人生道路 的选择 ;从朋友 、情侣 、
婚姻 的选择到理想人格 的选择 ;从社会制度 、战争 的选
择到革命和改革 的选择等等 。但并非人 的一切选择都是
人生选择 ,人生选择有其特定 的涵义 。一般地说 ,人生
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选择有狭义和广义两种理解 。狭义 的人生选择专指人生
理想 、人生意义和人生道路 的选择 。广义 的人生选择则
指人们依据一定 的价值标准对 自己人生历程 中的一切重
大 问题 的选择 ,它不仅包括人生理想 、人生意义 、人生
道路 的选择 ,还包括专业 、职业 、友谊 、恋爱 、婚姻 、
生活方式等等 的选择 。人生选择 的核心 问题是人生价值
的选择 ,特别是道德价值 的选择 。在本书 中我们主要是
从广义上来使用人生选择这一概念 ,并侧重于伦理道德
价值上 的思考 。
(一 )人 生 即选 择
人生指人 的社会生活实践过程 ,是人能动地认识 、
改造世界 以及完善和发展 自己的全部活动 的历程 。每个
人都有 自己的人生 。学习与工作 ,劳动 与交往 ,友谊与
爱情 ,理想 与奋 斗 ,道 德与情操 ,家庭生 活与社会生
活 ,物质生活与精神生活等等都是人生 的具体 内容 。人
生 的历程是艰难而又复杂 的,其 间包含着欢乐和痛苦 、
幸福 与悲伤 、希 望与失望 、成 功与失败 、顺利与 曲折
……,这些都与我们的选择相关 。
人生 的展开表现为一个过程 ,而这一过程又可 以分
为若干阶段 。但 究竟分为儿个阶段 ,历来众说纷纭 。从
两个阶段到十几个阶段的划分都有人尝试, 不过这种划
分常常与人们各 自研 究的需要相联系 ,有着 自己特定的
角度 。一般 的讲 ,如果从人 的生理 、心理 、精神特征 以
及社会生活实践状况综合起来考察 ,把个体 的人生历程
划分为童年 、青年 、中年 、老年 四个阶段 比较科学 、合
理 。不过从人生选择 的角度来看 ,也可 以把它分为这样
三个阶段 :第一阶段 ,从 出生到 岁左右 ,这是人生 的
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备 阶段 或成 长 阶段 ;第 二 阶段 ,从 岁 到 岁 左
右 ,这是人生 的创业阶段或成熟阶段 ;第三阶段 , 岁
以后 ,这是总结 、收获阶段 。当然 ,这 只是一种粗 略的
划分 ,其 间交叉 、渗透 的情况是常有 的。在每一人生阶
段 中 ,不 同 的人 有 着 不 同的生 活 内容 和 人 生选 择 的 问
题 ,呈现千姿百态 的生活画面 。但 是 ,异 中有 同,多样
中有统一 ,处在 同一人生阶段上 ,人们又会面 临许 多共
同的人生任务和人生选择 的课题 。
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