关于温州市第十三届高中学生研究性学习活动成果评比的说明.doc

关于2016年温州市第十四届高中学生研究性学习活动成果评比通知 一、参评对象 全市在校高中学生由个人或小组合作产生的活动成果均可参加评比，但已在市级或市级以上单位举办的同类评比活动中获奖成果不再参加评比。 二、成果要求 知识拓展类：这类成果主要是指学生在学科学习中在教师指导下，自主发现问题，并通过课题形式对问题开展有一定深度的拓展性或跨学科的综合性研究。 社会实践类：这类成果是要求学生作为社会成员积极参加各类社会活动，进而从社会生活中发现问题、形成课题，并以调查为主要的搜集信息手段进行课题研究。 两类成果均应体现学生对信息的搜集、处理、解读和综合利用的能力、合作能力以及研究成果的表现能力,体现学生研究过程中求真务实的科学态度和追求真理的科学精神,或获得社会生活的感受和社会责任意识。 三、材料要求 文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。各项基本要求如下: 1．封面标明课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、第一执笔人和小组成员（若非合作成果则署名即可）。小组合作成果的作者署名人数在3至8人，指导教师人数1人。 2．摘要控制在250字以内。 3．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，行间距为固定值22磅。 4．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。 5．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体， 1.5倍行距。报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。 2．推荐成果以文字报告的纸质稿（一式2份）和电子稿两种形式报送，请各县(市、区)教育局教研室、市局直属各高中于9月16日前将推荐成果的文字报告的纸质稿一式2份、参评目录表同时报送温州市教育教学研究院张庆勉老师处（温州教育大楼916室）。成果电子稿（含目录表）同时发163.com。（纸质稿、电子稿、目录表缺一取消参评资格） 四、参评名额 知识拓展类：瑞安、苍南、乐清各40项，平阳、永加、瓯海各30项，龙湾、文成、泰顺各20项，洞头、经开区各10项，市局直属高中各10项。 社会实践类：瑞安、苍南、乐清各20项，平阳、永加、瓯海各15项，龙湾、文成、泰顺各10项，经开区、洞头各5项，市局直属高中各5项。 ? 温州市教育教学研究院 2016年6月30日 五、附件： 1. 研究性学习活动记录册 2.浙江省中学生研究性学习活动成果评比承诺书 3. 温州市中学生研究性学习活动成果参评目录表 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 研究性学习活动记录册 ? ? ? ? ? ? ? ? 年??? 级???? ??????????????????????????????????????? 班??? 级????????? ??????????????????? 课 ???题?????? ?????????????????????? 课题组长?????????? ?????????????????? 成??? 员??????? ?????????????????????? ?? ?????????????????????????????? 指导教师????????????????????????????? ?? ? ???????????????????? 年? ?? 月??? 日 ? ? ? ? 课题题目 ? 课题组长 ? 指导教师 ? 课题组成员： 一、课题设计方案（开题报告） 1、课题研究背景 ? 2、课题研究的目标 (1) (2) (3) (4) 3、课题研究的内容 (1) (2) (3) (4) 4、课题组成员的分工 ? 5、研究小组活动计划 ? ? ? ? 二、课题研究过程记录 时间 活动内容纪录 参加人员 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、研究性学习小组阶段性成果（阶段性小结、小论文、小发明创造等） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指导教师意见 ? ? 学分认定 ? ? ? ? 指导教师: 年?? 月?? 日 学校意见 ? ? ? ??? ?????????????教导主任??????????? 公章 ???????????????????????????????????? 年?? 月?? 日 附：浙江省中学生研究性学习活动成果评比承诺书 成果名称 ? 作者姓名 ? 年级 ? 学校全称 ? 单位地址 ? 邮编 ? 指导教师 姓? 名： 联系电话 ?