语文人教版九年级下册《祖国啊，我亲爱的祖国》.docxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2019-04-12 发布于河南
举报
版权申诉

语文人教版九年级下册《祖国啊，我亲爱的祖国》.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计正宁县第三中学王军红教学目标有感情地朗读诗歌，体会诗人的思想感情。初步感知诗歌中的意象。培养学生的爱国主义感情，引导他们树立积极的人生态度和正确的价值观。教学重点理解诗中的意象，体会诗人的思想感情。教学难点初步学会欣赏诗歌的情感美、含蓄美、意境美。课时安排 1课时教学过程激趣导入（ｐｐｔ）诗人简介（ｐｐｔ）诵读感知听配乐朗诵。学生自由诵读，体会诗句的节奏、重音。配乐齐读。诗歌赏析（ppt）具体研习，落实重点，突破难点。 .第一节请一名学生有感情的朗读，其他同学思考：第一节创造了几个意象？分别是什么？这些意象蕴含了那些社会内容？应该怎样读。 .第二节本节所表现的感情是单一的吗？哪一句写希望的？“飞天”指什么？本节在结构上的作用是什么？该怎样读？ .第三节这节的感情色彩是否发生了变化？有怎样的变化？联系时代背景找出诗人感情变化的原因。诗人用那些意象表达了这种感情？本节该怎样读？ .第四节与第三节的感情有何不同？写了那些内容？用自己的话加以概括。本节该怎样读？诗中的“我”就是诗人自己吗？怎样理解诗中的四个“祖国啊”的内涵关系？联想创新以“我是你 ”的句式写一组意象，表达对祖国的拳拳赤子之心。作业完成“思考与练习”3.