2014年二年级下册数学学科渗透法制教育--图形的运动.docVIP

数学学科渗透法制教育教学 第三单元 图形的运动 平移和旋转 授课教师：王泽秀 授课班级：二年级一班 授课时间：2014.4. 10 教学目标： 1.知识与能力：使学生能判断图形的平移和旋转，初步了解物体的平移和旋转的变换特征； 2.过程与方法：通过观察生活情景、动手操作，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转，会在方格纸上平移简单的图形。 3.情感态度价值观：培养学生的观察能力和解决问题的能力。 教学重、难点： 能正确说出图形平移的距离。 法制渗透： 《中华人民共和国国旗法》 第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。 教具准备：课件、学具。 教学过程： 一、情景导入 今天我带大家到游乐园，大家看有哪些好玩的玩具？这些玩具你们都玩过吗？那玩过的同学们你回想一下当时的情景，说出来让同学们分享一下。（看课本主题图） 二、新知探索 1、感知平移与旋转现象 师：看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目？（展示课件） 生：滑梯、火车、秋千、缆车…… 师：这些游乐项目是怎样运动的？ 生：（学生七嘴八舌的回答）指名学生回答。 1 师：根据游乐项目不同的运动，可以分几类？怎么分的？自己先分一分。 生：在四人小组里交流一下，小组派人回答。 2、初步了解平移和旋转的特征。 师：说一说分类的理由 生：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的，这种运动就叫做什么？ 生：旋转：大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的，这种运动叫做什么？ 师：揭示课题,板书:平移和旋转 师：谁能找出生活中的平移和旋转现象？ 生：平移现象：拉桌子、开抽屉…… 旋转现象：翻书、开门…… 师：用学具在桌面做平移和旋转运动。 生：学生在做平移和旋转动作。 师：巡视指导 小结：通过观察，举生活中例子，初步感知物体平移现象和旋转现象，了解平移和旋转的特征。 3、练习（课件出示方格图） 师：要把小房子向上平移1格，怎么移呢？ 生：学生动手在学具上移1格 师：展示小房子向上平移1格，如果把它向上平移5格，会移吗？ 生：学生动手在学具上移5格 师：展示小房子向上平移5格，如果把它向右平移7格，你们会移吗？ 生：学生动手在学具右移7格 师：演示小房子向上平移1格， 生：学生仔细观察、回答。 师：演示小房子向上平移5格。 生：学生仔细观察随着上移来数，回答。 师：演示小房子向右平移7格。 生：学生仔细观察随着上移来数，回答。 师：如果把它先向右平移4格，再向下平移3格，你们会移吗？ 生：学生动手在学具平移。 师：巡视指导，随时纠正错误。 二、综合练习 1、下列现象哪些是平移？哪些是旋转？（课件出示练习题） 2、哪几条鱼可以通过平移与红色小鱼重合？（课本33页第4题） 三、欣赏生活中的平移和旋转现象。（展示课件） 1、平移现象：擦黑板、骑自行车、升国旗。 根据学生的回答，引入法制教育。 2、向学生渗透法制教育：第十九条 《中华人民共和国国旗法》 第二十条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例2 的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。 2、旋转现象：开水龙头、开门、自行车的车轮 全课总结：今天这节课你学会哪些新知识？还有什么问题？用哪些方法学会的这些新知识。 四、课后活动：应用平移和旋转做运动。 板书设计： 平移和旋转 平移 ：缆车、门、观光电梯 旋转：风车、飞机螺旋桨、电风扇