语文人教版九年级下册月下独酌ppt.pptVIP

月下独酌 ———李白 明光市桥头中学 宋德春 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。如“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光” ；如“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”；如“青天有月来几时？我今停杯一问之。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”；如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。通过这些脍炙人口的诗句，李白营造出一种独特的既不乏浪漫又带有些许悲凉的境界，而把这种酒月情结发挥到极致的，就是这首《月下独酌》了。 李白·酒·月 (1) 对酒当歌 ，人生几何。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。(曹操《短歌行》) (2)抽刀断水水更流， 举杯销愁愁愁更愁 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) (3)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 。(杜甫《登高》) (4)酒入愁肠， 化作相思泪 。(范仲淹的《苏幕遮》) 自主学习一——咏酒名句 这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用他的意思,所以作者感到孤独、愤懑,以酒销愁,写下了本文。 自主学习二——背景展示 你觉得这首诗中哪些字词值得我们关注？请拿出与大家分享。 自主学习三——字词梳理 自主学习三——背景展示 要求： 融入想象，把《月下独酌》改写成现代文。 合作探究一：反复吟诵 请在配乐伴奏下尝试有感情地朗读。 合作探究二：驰骋想象 请在音乐伴奏中进入诗歌意境，发挥自己的想象，将所听所见所嗅再现出来 。 找出最喜欢的诗句，说说自己的理由。请从艺术手法、写景状物、意境营造、表达情感等角度思考。 合作探究三：欣赏品鉴 1. 组内汇总无法解决的困惑，进行全班讨论。 2. 李白月下独酌内心孤独吗？试展开讨论。如无反方，老师充当反方辩论。 合作探究四：质疑讨论 在音乐伴奏下尝试有感情的朗读，比一比谁读得好。 合作探究五：诵读回味