小学数学2011版本小学四年级轴对称（例2）的教学设计.docVIP

《图形运动(二)??轴对称（例2）》的教学设计? 教学内容：图形运动(二)??轴对称（例2） ?教学目标：? 1、知识技能：通过画、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质。? 2、数学思考：掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴，能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。? 3、问题解决：通过轴对称图形的变换培养空间想象能力和思维能力。? 4、情感态度：利用轴对称的知识，欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受轴对称在生活中的应用，体会数学的价值。? 教学重点：探索图形成轴对称的性质和特征。? 教学难点：能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。? 教学准备：多媒体课件? 教学方法：观察法、讲解法，合作交流法、探究法。 ?教学过程?：?? 一、情景导入? 1.在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。? 2.提问：轴对称图形的特征是什么？轴对称图形的性质是什么？? 二、新课讲授?出示课本例题 1.让学生自己在方格纸画一下，看能否画出轴对称图形。? 2.学生画完，同位的两名互相对照一下，看画的图形是不是一样。? 3.教师在每一小组中抽查一些学生，看他们画得如何，然后请画得好的同学说说画的方法，教师作简单小结。? 4.画图形的轴对称图形的步骤和方法是怎样的？ 小组讨论、交流，全班归纳总结： 出所给图形的关键点。?? ②数出或量出图形关键点到对称轴的距离。? ?③在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。?? ④按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。? 三、课堂练习? 1.完成教材第83页“做一做”第2题。 ?2、练习二十第4、6题。? 四、课堂小结? 通过这节课的学习，你学会了画对称图形的方法吗？说说画对称图形的方法。 五、课后作业? 完成练习册中本课时练习。? 板书设计：? ??? ??轴对称（2）? 方格纸上画已知图形的轴对称图形的方法：? 1.找出所给图形的关键点。?? 2.数出或量出图形关键点到对称轴的距离。? ? 3.在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。?? 4.按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。