浅谈高中物理演示器材的改进——以生活中的振动演示.DOCVIP

浅谈高中物理演示实验器材的改进 ——以《生活中的振动》演示实验器材为例 福建省南平第一中学 刘林 联系电话摘要：随着新课程理念的不断深入，物理教学机遇与挑战并存。信息技术的飞跃发展，极大地丰富了我们的教学资源和教具。在实际的物理教学过程中，教具会帮助学生更好的理解物理现象以及物理原理，但是有的教具还是不能很好反映出想要的物理现象，故在教学过程中可以对已有的教具进行改进，并利用教具充分调动学生思维的主动性和积极性，提高物理教学的效果。 关键词：物理实验 实验教具 实验器材改进 物理是一门以生活和实验为基础的学科，其理论也是在实验的基础上建立的。正因为物理学科的特点，故在物理教学中，物理理论的得到也应建立在实验的基础上，那就要求物理教师在进行教学时必须进行适当的实验演示或分组实验。同时《高中物理课程新标准》也提出：实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要资源。对于目前高中的实验教学我有以下几点看法： 一、高中物理实验教学现状 虽然近年来实验教学已在高中物理教学中取得很大的发展，但仍或多或少存在着一些问题，对于实验的教学，教师只重视对知识的灌输，而忽略对实验方法和思维的讲解。在教学过程中，老师注重对实验步骤的讲述，动手操作