语文人教版八年级下册五柳.docxVIP

9、五柳先生传 ●教学目标： 1. 理解并掌握文中重点词语的含义和用法。 2. 了解陶渊明安贫乐道的思想。 3. 了解传记的基本特点。 ●教学重点： 1、疏通文意，背诵课文，积累文言词语。 2、了解陶渊明安贫乐道的思想。 ●课前准备： 1、收集有关介绍陶渊明的文章，并与同学交流。 2、扫除字词等阅读障碍，以备教师检查。 3、将课文表现五柳先生的具体内容列成表格。 ●课时安排：一课时 ●教学过程： （一）导入课文：（再现桃园领会思想——导入新课学习）（2分钟） （展示《桃花源记》图片）我们曾经学过陶渊明的散文《桃花源记》，作者虚构了一个令人神往的世外桃源，表达了对黑暗现实的不满和对美好社会的向往，寄托了作者的政治理想。现在我们再来学习他的另一篇文章《五柳先生传》。两篇文章相互印证，也许对陶渊明的理想会有一个更加全面的了解。下面就让我们一起到五柳先生家做客。 （二）初读课文：（诵读课文质疑问难——初步感知课文）（15分钟） 1、教师配乐范读课文，并指导学生朗读。要求学生体会感情基调，注意字音及停顿。 2、学生自由接力朗读，借以激发学生朗读热情。 3、教师出示本课重点字词句子的解释，学生也可提出质疑，师生共同疏通。 4、学生齐读课文，加强对文意的理解。 （三）研读课文：（品鉴高趣赏析态度——感受人物风致） 分组合作探讨以下问题（将任务分配到小组，小组内集体讨论，并由代表提交） 探究一：品