语文人教版九年级下册课件 变色龙.pptVIP

;;给下列加点字注音：;1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）;小说三要素;整体感知 1、用一句话概括文章的内容。 2、文中写了哪些人物？主人公是谁？ ;跳读课文，找出： 奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中，态度有几次变化? 请用简洁的语言概括变化的原因和内容。;;开端（1-5）： 发展和高潮（6-27）： 结局（28-29）：; 结合人物描写方法简要分析奥楚美洛夫的人物形象 ;奥楚蔑洛夫：是一个见风使舵专制蛮横、趋炎附势，媚上欺下的沙皇忠实走狗。 在奥楚蔑洛夫的身上有着奴性和官气的统一。 鲁迅先生有两句话描写剥削阶级的“走狗”：“它遇见所有的阔人都驯良，遇见所有的穷人都狂吠。”这两句话可以借用到这个沙俄警官身上。;围绕“狗的主人是谁”而变化。 ;结合时代背景，思考奥楚蔑洛夫他可不可以不变？; 《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。;奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己。他虽可恨，但作者更想讽刺的是孕育了这种奴性人格的腐朽专制的社会。;那是一个怎样的社会？请同学们找出小说中描写社会的句子，并简要分析。; “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一???；门口连一个乞丐也没有。”; 契诃夫1860年出生在俄国，是具 有世界声誉的短篇小说大师，与莫 泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。 作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等.;本课主题：; 从这桩案子审理的结果看，人不如狗，请同学们说说我们知道的有关狗的俗语或成语。;愿岁月静好 愿春暖花开 愿人情温暖 愿黑暗远离 愿一切表里如一 最愿亲爱的九年级的你们中考胜利，愿此后的生活诗情画意带着温度！