语文人教版九年级下册议论文论据.pptVIP

议论文论据的题型及答题技巧;教学目标： 1、明确论据的概念和类型； 2、会补写论据及变式题型的答题 教学重难点： 补写论据、论据的安排 教学课时： 一课时; 1、概念： 论据：用来证明论点的事实和道理叫做论据。 ;2、论据的类型; 示例： 世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，他从熊熊大火中救出的是几箱书籍。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。 ; 道理论据:包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言、谚语、格言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。 ; 示例：中国人说：“条条道路通北京”，欧洲人说：“条条大路通罗马”，圣人孟子说：“人皆可为尧舜”，常人则说：“三百六十行，行行出状元”。其实意思都一样：成功的道路千万条。 ;3、考试题型;应对技巧与答题模式; 练习：善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。 文段列举诺贝尔的事例有什么作用？ ;考试题型; 请从下列选项中选择一个最合适的答案( ) A、著名科学家居里夫人就是这样。她穷其一生都在简陋的环境中进行科学研究，不惧失败，不屈不挠，最终取得了成功。 论据要紧扣论点，能充分证明论点 B、我家隔壁的小明就是这样的一个人，他热爱唱歌，以登上舞台表演为目标，经过多次努力最终迎来了登台的机会。 最好列举名人事例 C、车尔尼雪夫斯基说：“没有目标，哪来的劲头？” 弄清要补充的论据类型 D、伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的廉价连锁商店，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界大亨。;应对技巧与答题模式; 示例：让人，并??是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。 请从下面给出的两句话中选择一句作为论据证明上面的观点，并说明理由。 （1）是可忍，孰不可忍？ （2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。 我选择第2句，因为它是围绕着“让人是一种涵养，一种胆识”来谈的，能够证明上面的观点。;应对技巧与答题模式; 练习：许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步走进成功的殿堂。徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号；邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。 在文中横线处，能不能再补充下面材料作为论证的事例？为什么？ 晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣。; 答案示例： 可以。因为这则事例表现了王羲之不断攻坚克难、自我雕琢最终取得成功，与本文论点吻和，能够证明本段的论点。 ;考试题型;典型题型： 能否调换顺序？ 所举论据能否删去一个？ 所举论据是否重复？有何作用？; 人生可如虹，人生可成虹。在火热的建设时期，年仅22岁的雷锋，“对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热”，呈现出一道暖人心、飘芬芳的绚丽之虹。在血与火的战争年代，年仅15岁的刘胡兰，“生在伟大，死得光荣”，呈现出一道惊天地、泣鬼神的横空之虹。在波澜壮阔的新时期，“最美女教师”“最美司机”“最美基层干部”等，汇集成了一道又一道最亮丽、最感人的惊世之虹。这些“虹”，不分年代，同为“最美”；不论岗位，同为追“梦”。他们本身就是一道摄人心魄的彩虹。 加横线的三个事实论据的排列是否恰当？请说明理由。 排列规律：顺序（时间顺序）; 让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结，而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生曾一度不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，忍了，让了，并不悲观与消沉，而是将自己的聪明才智，用到了中国古代服饰研究上，终写出皇皇巨著《中国服