人口和聚落变迁.docVIP

PAGE PAGE 1 台南市東區復興國小 社會 領域e化教學活動設計(完整詳案) 教學課程 名　　稱 第四單元 人口和聚落變遷 --聚落類型與生活差異 適用年級 五年級 教學時間 教學 ( 3 )節 共( 120 )分 領域/議題 社會 教材來源 翰林版五上社會 設計者 張士德 教學者 張士德 設計理念 本單元旨在引導學生認識台灣地區目前的人口分布與變遷，以及聚落生活型態的差異，進而瞭解當前社會的現象與問題。同時學習在文化多元的社會中，對他人的包容與尊重。 能力指標 1-3-6描述農村與都市在景觀和功能方面的差異。 1-3-7說明城鄉之間或區域與區域之間有交互影響和交互依賴的關係。 3-3-5舉例指出在一段變遷當中有某一項特徵或數值是大體相同的。 5-3-3了解各種角色的特徵、變遷及角色間的互動關係。 教學目標 1、能了解聚落的類型與意義。 2、能知道不同聚落的特色與功能。 3、能瞭解不同聚落的生活形式與關係。 4、能認識並尊重不同聚落的文化與生活習慣。 5、能說出聚落改變的原因與影響。 6、培養對聚落改變的正確態度。 7、能體會聚落改變過程中，文化的價值意義。 學生 先備經驗 教學準備 單槍投影機 筆記型電腦 教學ppt光碟 具體目標 教學活動流程 時間分配 教學資源 評量方式 1、能了解聚落的類型與意義。 2、能知道不同聚落的特色與功能。 3、能瞭解不同聚落的生活形式與關係。 4、能認識並尊重不同聚落的文化與生活習慣。 5、能說出聚落改變的原因與影響。 6、培養對聚落改變的正確態度。 7、能體會聚落改變過程中，文化的價值意義。 引起動機 觀賞教學影片—台灣的聚落 發展活動 活動一：聚落類型--大小比一比 1、閱讀：引導學生閱讀課本第58、 59、60頁課文與圖片。 2、問答： （1）、聚落是什麼？可分為哪幾種類型？ 聚落是指居民生活、工作和居住地點的集合，可分為村莊、城鎮、都市等三種類型。 （2）、村莊的特色有哪些？ 居民們通常從事與當地自然條件相關的生產活動。 （3）、城鎮的特色有哪些？ 城鎮位居交通要道或地勢平坦之處，聚落型態比村莊大，是物產運銷與買賣的集散地。 （4）、竹山鎮發展成為城鎮聚落的原因是什麼？ 竹山鎮發展成為城鎮聚落的主要原因是：位居中央山脈通往花東地區的交通要道上，因而有「前山第一城」的美稱。 （5）、都市的特色有哪些？ 都市是最大型的聚落，人口和建築物最為密集，公寓、甚至十幾層以上的高樓處處可見。 （6）、你現在住在哪一種類型的聚落？ 依照學生自己居住地點回答。 3、投影片1~15： 投影片1 投影片2 投影片3 投影片4 投影片5 投影片6 投影片7 投影片8 投影片9 投影片10 投影片11 投影片12 投影片13 投影片14 投影片15 4、分組討論與報告： （1）、請各組學生依照所蒐集的資料進行討論與彙整。 （2）、各組選擇一種類型聚落報告其特色與現況。（以不重複為原則） 活動二：生活差異與關係--聚落生活二、三事 1、閱讀：引導學生閱讀課本第61、62頁課文與圖片。 2、問答： （1）、村莊有哪些生活方式？ 村民們多半從事和自然環境相關的生產活動。例如：農村以耕種為主；漁村以捕魚為生。 （2）、農村、漁村、山村的生活方式有哪些特色？ 村莊生活簡樸而且單純，多半自給自足。從事的多半是勞力工作，基於人力上的需求，家族聚居的情形相當普遍。另外，廟宇或教堂通常是村民們信仰、休閒與意見交流的中心。 （3）、城鎮的活動方式有哪些特色？ 城鎮各種行業或商店比鄰而居。街屋前的騎樓或雜貨店，更是維繫左鄰右舍感情的好地方。 （4）、都市的生活方式有哪些特色？ 都市工商業發達，交通便利。公寓和大廈裡的人們雖然住得很近，但彼此的行業、工作地點和生活習慣，往往差別很大。 （5）、不同的聚落生活差異在哪裡？ 村莊悠閒寧靜，城鎮交易買賣熱絡，都市生活則是匆忙中有秩序。 3、投影片16~24： 投影片16 投影片17 投影片18 投影片19 投影片20 投影片21 投影片22 投影片23 投影片24 4、討論與發表： （1）、你喜歡哪一種類型的聚落生活？ （2）、不同類型聚落各有哪些優點？ （3）、聚落之間有哪些相互的關係？ （4）、如何營造和諧融洽的聚落生活？ 5、統整： （1）、有些人喜歡農村的生活方式，日出而作、日落而息，感覺悠閒又自在；有些人喜歡都市的生活方式，因為可以享有完善的公共設施，以及便利的生活機能。 （2）、村莊：樸實寧靜、自給自足、有自己的特色。 城鎮： 位居交通要道，人口集中而且熱鬧。 都市：交通便捷、資訊流通快速。 （3）、村落中的產品供應了城鎮與都市的民生需求，而都市的醫療團隊則支援城鎮和村莊這方面的不足，甚至於假日期間城鎮和村莊，更是都市居民休閒度假的