语文人教版八年级下册《吆喝》（1）课件.pptxVIP

吆 喝 ——萧乾关于吆喝吆喝，文中指大声叫卖，是一种极具地方特色的市井文化。据说，老北京的吆喝已有数百年的历史了。不过，现在北京城里会吆喝的人已经不多了。姜尚“鼓刀扬声”。思考题：1、请同学们圈画出文中提到的吆喝声。2、请同学们归纳文中提到的吆喝的种类。3、思考：老北京的吆喝声中都蕴含了些什么内容？商贩：1.“馄饨喂——开锅！”2.“硬面——饽饽”3.“树熟的秋海棠”4.“喝了蜜的大柿子”5.“葫芦儿——刚蘸得”6.“烤白薯哇真热乎”7.“小玩艺儿赛活的”8.“蒸而又炸呀……蒸而又炸”9.“卤煮喂，炸豆腐哟”10.“栗子味的白薯”11.“萝卜赛过梨”12.“葫芦儿，冰塔儿”13.“就剩两挂啦”14.“一包糖来，荷叶糕”15.“哟，荞麦皮哟”16.“冰棍儿——三分嘞”17. “又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大” 算命盲人：“算灵卦”乞丐：1.“行好的——老爷……赏我点吃吧！”2.“老太太（那个）真行好……没有饽饽赏碗饭。” 哪一种吆喝声最吸引你，为什么？大清早：大米粥、油炸果、 青菜、花儿大清早：大米粥、油炸果、 青菜、花儿从早到晚(4-9)白天：百货商店、修理行业展销夜晚：馄饨、硬面饽饽、要饭吆喝种类春：金鱼、蛤蟆骨朵儿一年四季(10)夏：雪花酪秋：海棠、 柿子冬：葫芦儿、烤白薯对吆喝评价品析主要内容(11) 声调变化(12) 音韵节奏(13)本文按侧重点可分为三大块：引入、叙述性介绍、评议性介绍。请试着分一下。引入：前3自然段；叙述性介绍：4-10自然段；评议性介绍：11-14自然段。 一(1-3段)，总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响：“器乐”——“声乐”。 二(4-10段)，具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。 三(11-14段)，介绍了各种吆喝的主要内容，声调变化、音韵节奏。本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句，看它们承转了哪些内容？围于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。可夜晚过的，并不都是卖吃食的。四季叫卖的货色自然都不同。 叫卖实际上就是一种口头广告。赏析：1、“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖”。很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到口头叫卖，扣住了文章标题“吆喝”。卖凉粉2、“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”3、“四季叫卖的货色自然都不同。”4、“叫卖实际上就是一种口头广告。”从卖吃食的转而谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐从“一日”转到“一年”。是对吆喝的一种评论、概括。对吆喝叙述介绍自此开始退让为对吆喝的评价品析。商贩：1.“馄饨喂——开锅！”2.“硬面——饽饽”3.“树熟的秋海棠”4.“喝了蜜的大柿子”5.“葫芦儿——刚蘸得”6.“烤白薯哇真热乎”7.“小玩艺儿赛活的”8.“蒸而又炸呀……蒸而又炸”9.“卤煮喂，炸豆腐哟”10.“栗子味的白薯”11.“萝卜赛过梨”12.“葫芦儿，冰塔儿”13.“就剩两挂啦”14.“一包糖来，荷叶糕”15.“哟，荞麦皮哟”16.“冰棍儿——三分嘞”17. “又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大” 算命盲人：“算灵卦”乞丐：1.“行好的——老爷……赏我点吃吧！”2.“老太太（那个）真行好……没有饽饽赏碗饭。” 哪一种吆喝声最吸引你，为什么？ 吆喝——随着时代的发展，也在变化。一种文化 遗产，自有其独特的魅力，今天，我们芜湖南陵还有哪些熟悉的吆喝声？请同学们想想看，放开喉咙吆喝一下吧。 “磨剪子来，戗菜刀——” “收头毛辫子——” “修高压锅、电饭煲、液化气灶——”“卖大馍，北方大馍，大的一块，小的五毛——！” 吆喝也与童年的萧乾结下了不解之缘，请大家找找让萧乾难以忘怀的有哪些细节？并说说难以忘怀的原因。他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？凄厉动人表达了作者怎样的感情？对社会底层百姓的深切同情我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。写童年的乐趣，充满着对童年艰苦岁月的生活的回忆和怀念。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?写实的成分较多。因为上文已