高中地理 3.1自然界的水循环公开课名师公开课市级获奖课件 新人教版必修1.pptVIP

提示：阅读教材P51图文材料，完成第一关任务。（5min） 奔跑吧Dripping第一关 1.水体的存在形式：__________,__________,__________ 数量：___________＞___________＞___________ 分布特点：分布最广的是__________，次之的是___________，仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在的是__________。 2.水圈的特点：___________________________________ 3.地球上的水体主要包括的类型有哪些？ 4.地球淡水的主体是什么？ 5.什么叫河流补给？图3.2中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 固态 液态 气态 冰川 液态水 固态水 气态水 气态水 液态水 固态水 连续但不规则 海洋水、陆地水、大气水等 河流补给是指河水的来源 大气降水 冰雪融水 湖泊水 地下水 洞庭湖 湖泊水 河流水 海洋水 相互联系的水体 闯关地点：教室 闯关要领：以组为单位，分别假设河流水位与湖泊水位、河流水位与地下水位有差异，分析它们之间的补给关系 闯关限时： 第二关 假设河流自西向东流 水循环： 是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程 第三关 闯关地点：自然界 闯关要领：结合教材P55图文材料思考水循环的发生领域及过程，完成导学案第三关 闯关限时： 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 大循环 参与的水量最多 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环 径流是指降雨及冰雪融水在重力作用下沿地表或地下流动的水流 海洋 海洋上空 陆地上空 陆地表面 陆地内部 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 地下径流 人类能够控制哪些过程的发生？ 海洋水 陆地水 水汽 (海洋上空) 陆地 海洋 水汽 (陆地上空) 蒸发 降水 蒸发、蒸腾 降水 1.人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ 在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节 水循环的意义 1.维持水的动态平衡 2.实现能量交换和物质转移 3.调节全球热量平衡 4.实现海陆间物质转移 5.塑造地表形态 总结 最强大脑 与人类关系最密切，有大循环之称的是（ ） A．发生领域最大的海陆间循环 B．发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环 C．每年循环量最大的海上内循环 D．地球水和太空水的循环 地球上各种水体储量所占的比重，由大到小的排列顺序为（ ） A.海洋水、冰川水、地下水、湖泊水 B.海洋水、河流水、冰川水、地下水 C.海洋水、河流水、湖泊水、大气水 D.大气水、土壤水、沼泽水、生物水 黄河下游为“地上河”，这里地下水与河水的关系是（ ） A．地下水补给河水 B．河水与地下水无关 C．河水补给地下水 D．河水与地下水互补 海洋石油污染，将直接破坏水循环中的（ ） A．径流环节 B．降水环节 C．蒸发环节 D．水汽输送环节 * * * *