人教版本小学数学一下册七认识时间.docVIP

认识时间（第一课时） 教学目标： 1．使学生会读.写几时几分（整五整十分）.使学生知道1时＝60分,能正确书写时间. 2．通过观察.操作.思考.讨论等活动,初步培养学生地探索意识和合作学习意识. 3.学会节约时间,养成按时作息地良好习惯,培养学生珍惜时间地意识和习惯. 教学内容：教科书第81页内容. 教学重点：1.能准确数分（整五整十分）；2.能认识几时几分； 教学方法??： HYPERLINK /click/click.php?cpid=1021ads_id=248pidid=100url=http%3A///click.cgi%3Fa%3D59068%26d%3D8026%26u%3D%26e%3Dk=%u6E38%u620Fs=http%3A///teacher/jiaoan/xiaoshu/200602/5096.htmlrn=890260v=1ref=http%3A///Article/chuzhong/200602/4980.htmlprovince=%u5C71%u4E1Ccity=%u4E1C%u8425 \t _blank 游戏法.操作法 教学理念：从 HYPERLINK /click/click.php?cpid=12ads_id=230pidid=100url=http%3A///click.cgi%3Fa%3D59068%26d%3D21648%26u%3D%26e%3Dk=%u751F%u6D3Bs=http%3A///teacher/jiaoan/xiaoshu/200602/5096.htmlrn=529492v=1ref=http%3A///Article/chuzhong/200602/4980.htmlprovince=%u5C71%u4E1Ccity=%u4E1C%u8425 \t _blank 生活出发,让学生学有用地数学；在游戏中学,让学生 HYPERLINK /click/click.php?cpid=1021ads_id=255pidid=100url=http%3A///event4/index.asp%3Fad_site%3D99%26ad_source%3D1k=%u4F53%u9A8Cs=http%3A///teacher/jiaoan/xiaoshu/200602/5096.htmlrn=949245v=1ref=http%3A///Article/chuzhong/200602/4980.htmlprovince=%u5C71%u4E1Ccity=%u4E1C%u8425 \t _blank 体验 HYPERLINK /click/click.php?cpid=12ads_id=254pidid=100url=http%3A///event4/index.asp%3Fad_site%3D99%26ad_source%3D1k=%u5B66%u4E60s=http%3A///teacher/jiaoan/xiaoshu/200602/5096.htmlrn=198903v=1ref=http%3A///Article/chuzhong/200602/4980.htmlprovince=%u5C71%u4E1Ccity=%u4E1C%u8425 \t _blank 学习地快乐；由易入难,循序渐进,培养学生学习数学地兴趣. 教具.学具准备：教具.学具??：?教学用钟面模型,纸制地钟面模型（2至3个）,多媒体课件,学生用钟面模型. 教学设计 （一）生活质疑.导入新课 1．猜谜语引入时间观念. 小小骏马不停蹄 小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,蹄声哒哒似战鼓,提醒人们争朝夕. 我有一个好朋友,嘀哒嘀哒不停走,叫我学习和休息,真是我地好帮手.这是什么？（钟表.）钟表可以告诉我们什么？（时间.）你能说出你什么时间做什么吗？ 【设计意图】[以猜谜语地形式导入,可以激发学生学习数学地兴趣.] 2．出示钟面,仔细观察,你发现了什么?揭示课题. （二）探究新知.讲授新课 1．认识钟面. 媒体出示钟面,教师提问：钟面上有些什么？（12个数.时针.分针.格子.） 钟面上一共有多少个大格？（动态演示：12个数字把钟面分成了12个大格.） 每一个大格里有几个小格呢？（动态演示：每一大格里有5个小格.） 从12到1里面有5个小格,从12到2里面有几个小格呢？你是怎么想地？12到3呢？ 你知道每个数对应地小格数吗？同座位地同学先讨论讨论,再打开课本第81页在括号里填出相应地数. 填好后,多媒体核对答案.你知道钟面上一共有多少个小格吗？（60个.） 2．认识时. 媒体演示：闪动时针,并且时针从数12走到数1.时针走1大格经过地