原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
镇江市丹徒高级中学高一数学必修4学案 ____年____月____日 第____课时
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页
课题
1.3.1
课型
新授
学习目标：
1. 从实例感知周期现象，理解周期函数的概念；
2. 能熟练求出简单三角函数的周期，并能根据周期函数的定义进行简单的拓展运用；
3. 使学生对周期现象有一个初步认识，感受生活中处处有数学，从而激发学生的学习积极性，培养学生学好数学的信心.
学习重点：周期函数定义的理解，深化研究函数性质的思想方法．
学习难点：周期函数概念的理解，最小正周期的意义及简单应用.
学习过程
学习札记
一、问题情境
1．情境：取出一个钟表，实际操作，我们发现钟表上的时针、分针和秒针每经过一周就会重复，这是一种周期现象.
2.问题：我们已经知道，三角函数是刻画周期现象的数学模型，那么，三角函数是如何刻画周期现象的呢？
二、学生活动
1．在图形上让学生观察正弦线“周而复始”的变化规律，在代数式上让学生思考诱导公式又是怎样反映函数值的“周而复始”的变化规律的.
2．通过对图象、函数解析式的特点的描述，尝试寻找函数周期性的代数刻画，由此引出周期函数的概念.
三、建构数学
1．周期函数的概念：
2．引导学生自学“周期函数”的概念，并强化对概念中的关键词“存在非零常数”、“每一个值”的理解；
3．最小正周期的概念，三角函数的最小正周期；
4．函数及(为常数，且)的周期（掌握公式）.
5．2π是正弦函数的最小正周期的简单证明介绍．
四、数学运用
1．例题.
例1 若钟摆的高度h(mm)与时间t(s)之间的函数关系如图所示：
(1)求该函数的周期；
123Tho1050
1
2
3
T
h
o
10
50
20
例2 求下列函数的周期:
（1）；（2）．
2．练习.
（1）第25页练习1，判断说法正误；
（2）第26页练习2，求函数的周期性；
（3）第26页练习3，三角函数周期性的简单应用；
（4）设是定义在R上，以2为周期的函数，当时，.
① 求时，的表达式；
②求及的值．
五、要点归纳与方法小结
本节课学习了以下内容：
1．周期函数的概念，最小正周期；
2．三角函数的周期公式.
学习反思：
文档评论（0）