集合与集的表示方法.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 PAGE 学科教师辅导讲义（学生版） 授课日期及时段 2017年10月5日 10:0012:00 教学目标 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的理解集合“属于” 关系； 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。 重点难点 重点：集合的基本概念与表示方法； 难点：运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法，正确表示一些简单的集合。 教学内容 目录 Contents ★ 上节课回顾: 作业检查+知识点复习 课堂流程 课堂流程 一、导入 二、知识梳理+经典例题 三、随堂检测 四、归纳总结 五、课后作业 上节课回顾： 一、作业检查情况 完成 未完成 二、知识点回顾 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 课堂导入 课堂导入 我们在初中时最开始接触到的有理数的分类大家应该还很熟悉．下面我们来看一个当时我们常见的很简单的题目： 将下列各数填入相应的图形中： 正整数 负整数 正分数 负分数 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 知识讲解 知识讲解 知识点一 ? 集合的概念及分类 集合的定义 集合是指具有某种特定性质的具体的或抽象的对象汇总成的集体，这些对象称为该集合的元素。例如全中国人的集合，它的元素就是每一个中国人。我们通常用大写字母如A,B,S,T,...表示集合，而用小写字母如a,b,x,y,...表示集合的元素. 集合的元素与集合的关系 (1)如果是集合的元素，就说属于，记作. (2)如果不是集合的元素，就说不属于，记作. 集合的分类 集合可以根据它含有的元素的个数分为两类： 含有有限个元素的集合叫做有限集，含有无限个元素的集合叫做无限集合.比如全部中国人构成一个集合，这个集合就是有限集，全体自然数构成的集合就是无限集合. 4.一些常用的数集记法 (1)非负整数集（或自然数集），记作N； (2)在自然数集内排除0的集合就是正整数集，记作N*或N+； (3)整数全体构成的集合称为整数集，记作Z； (4)有理数全体构成的集合称为有理数集，记作Q； (5)实数全体构成的集合叫做实数集，记作R. (6)不含任何元素的集合叫做空集，记作. 注意： ①空集和集合{0}是不同的，是不含任何元素的集合，而{0}表示只含有一个元素“0”的集合． ②和{}也是不一样的，是不含任何元素的集合，{}表示只含有一个字母“”的集合，也可以看作由作为元素构成的集合． 例 1判断下列语句是否正确： (1)你们班里高个子男生构成一个集合. (2)面积为15的三角形构成一个集合. (3)方程的解构成一个集合A，则. 例2判断下列关系是否正确： 练习1 小于15的正偶数构成一个集合，那么这个集合中都有哪些元素？ 练习2用符号填空： (1)9____R (2)3.14____Q (3)π____Q (4)0____N+ (5)1.5_____Z (6)-1____N 知识点二 ? 集合中元素的特性 确定性：,二者必居其一． 集合中的元素必须是确定的．这就是说，给定一个集合，任何一个对象是不是这个集合的元素也就确定了．例如，给出集合{地球上的四大洋}，它的元素是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋．其他对象都不用于这个集合．如果说“由接近2的数组成的集合”，这里“接近2的数”是没有严格标准、比较模糊的概念，它不能构成集合． 互异性：若则 . 集合中的元素是互异的．这就是说，集合中的元素是不能重复的，集合中相同的元素只能算是一个．例如方程有两个重根，其解集只能记为｛1｝，而不能记为｛1，1｝． 无序性：｛a，b｝和｛b，a｝表示同一个集合． 集合中的元素是不分顺序的．集合和点的坐标是不同的概念，在平面直角坐标系中，点（l，0）和点（0，l）表示不同的两个点，而集合｛1，0｝和｛0，1｝表示同一个集合． 例3设集合A＝{2，a2－a＋2,1－a}，若4∈A，求a的值． 练习3已知x2∈{1,0，x}，求实数x的值． 知识点三 ? 集合的表示方法 1.列举法：将集合中的元素一一列举出来，写