语文人教版九年级下册文言文阅读复习 句子翻译.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 文言文阅读复习 ——句子翻译 长安中学 稽潇潇 文言文阅读（12分）（4道小题） 考点：1、生字注音（选择题） 2、词语解释 3、翻译句子 4、综合理解（①归纳内容要点 ③领悟中心主题 ④评价作者观点 ⑤概括人物特点） 命题范围：所用版本的文言文 复习目标 1、把握针对考点的答题策略。 2、能正确、完整地翻译句子。 中考真题 （2016） 《曹刿论战》： 13、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴肉食者鄙，未能远谋。 居高位、享厚禄的人眼光短浅，不能深谋远虑。 ⑵彼竭我盈，故克之。 敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。 中考真题 （2015）《伤仲永》 13、把下列句子翻译成现代汉语。（４分） （１）未尝识书具。 不曾认识书写工具。 （２）其文理皆有可观者。 诗的文采和道理都值得称赞（赞赏）的地。 答题策略 1、注意原则 翻译的基本原则是：直译为主，意译为辅。翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整、准确、得体。 2、注意方法 文言文翻译的方法一般有： “留”、“删”、“补”、“换”、“调”。 ①留，即保留人名、地名、官名、年号、帝号或与现代汉语意思相同的词语。 例：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。　　 庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。 “庆历四年”为年号，“滕子京”为人名，“巴陵郡”是地名，可直接保留。 练习：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人。 ②补，即补充单音词为双音词，或补出省略成分（主语、谓语、宾语或量词等）等。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。　　 例1：见渔人，乃大惊，问所从来。 （桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。 例2：一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓振作了（士兵们的）勇气，第二次（击鼓进攻，士兵的勇气）减弱了，第三次（击鼓进攻，士兵的勇气）就消耗尽了。 练习：一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。 译句：一（个）人、一（张）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（条）抚尺而已。 ③删，即删除不需要译出的虚词等。 例1：夫战，勇气也。 战斗，靠的是勇气。（“夫”为发语词，删去不译。） 练习：孔子云：何陋之有？ 孔子说：有什么简陋的呢？ “之”为宾语前置的标志，删去不译。 　  　　  　④换，即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。（注意：古今义、通假字、词性活用） 例：吾与徐公孰美？ 我同徐公比，谁漂亮？ 练习：1、率妻子邑人来此绝境。 带妻子和儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方。 2、一狼洞其中。 另一只狼正在草堆里打洞。 ⑤调，即把古代汉语倒装句调整为现代汉语句式。使之合乎现代汉语习惯。（主谓倒装、宾语前置、状语后置等） 1、 例：甚矣！汝之不惠。　　 2、例：何以战？ 可调成：汝之不惠甚矣。 　　可调成：自扬州还。 可调成：以何战？ 练习：还自扬州 * * * * * * * *