语文人教版八年级下册寻觅春天的足迹 .pptVIP

写作·口语交际·综合性学习 ----寻觅春天的踪迹 嵩县纸房镇中 吴翠霞 辅 导 教 师 贾松涛 学习目标 1.以自主、合作、探究的方式通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然、热爱春天的情感。 2.学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养将描写和抒情相结合的语言表达能力。 本节活动的重难点 1.积累和运用描写春的精彩诗文。 2.用生动、流畅的语言抒发自己的感悟。 3.用想象、联想、描写等方法绘出春天的景色。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 有关春天的六个节气 立春：春季的开始。 雨水：降雨开始，雨量渐增。 惊蛰：蛰是藏的意思，动物钻到土里冬眠过冬叫入蛰， 至第二年回春后再钻出土来活动。 春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。 清明：天气晴朗、温暖，草木开始现青、繁茂。 谷雨：雨生百谷。雨量明显增加，促使谷类作物能生长发育。 自主学习 全班分成三大组，分别来寻觅 春天的踪迹： 第一组：搜寻有关春天的成语。 第二组：搜寻有关春天的诗句。 第三组：搜寻有关春天的美文。 合作研讨 1.各小组内整理收集到的内容。 2.同主题小组内进行交 流，评出优秀小组。 风采展示 每大组的优胜者展示学习、研讨的 成果，其他同学进行补充、点评。 有关春天的成语 春回大地 万象更新 春光明媚 春暖花开 草长莺飞 鸟语花香 莺歌燕舞 花红柳绿 春色满园 春风得意 春意盎然 和风细雨 姹紫嫣红 春花秋月 春兰秋菊 春华秋实 …… 早 春 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 师生互动 临 江 仙 晏几道 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。 去年春恨却来时， 落花人独立，微雨燕双飞。 记得小频初见，两重心字罗衣。 琵琶弦上说相思， 当时明月在，曾照彩云归。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 绝 句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香， 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 村 居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。  儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 惠崇《春江晚景》 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。  萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。