苏教版五年级语文下册预习单.docVIP

1《春光染绿我们双脚》 预习 1、读课文至少三遍，掌握重点词语： 叮叮当当、歌谣、裸露、寂寞、叽叽直叫、又蹦又跳、咆哮 、 煎熬 茂密、拥抱、荒山野岭、枝繁叶茂、搭窝筑巢、青山碧岭 2、练习正确美观书写，完成该课《习字册》第一页。 3、植树造林给我们带来哪些好处？ 4、完成《补充习题》第一、二、三题。 5、阅读《拓展阅读》 2、《暖流》预习 1、读课文至少三遍。 2、练习正确美观书写，完成该课《习字册》第一页。 3、掌握重点词语： 和蔼、《滕王阁序》、抑扬顿挫、苏轼、宫阙、琼楼玉宇、婵娟、 鸣蝉、金蝉脱壳、暖流、视察、涌动、致意、阅览、沉浸、强调、兴致勃勃、 频频点头、江泽民、满面春风、情不自禁； 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色； 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 4、完成《补充习题》1、2、3题。 5、阅读《拓展阅读》 3《只拣儿童多处行》预习 1、读课文至少三遍，掌握重点词语： 成千盈百、浑身解数、倚靠、栏杆、纽扣、旺盛、欢畅、四肢、 颐和园、座无隙地、蕴藏、忸怩、额头、海棠花、叽叽呱呱、聚精会神、密密层层、波澜壮阔、游人不解春何在，只拣儿童多处行 2、练习正确美观书写，完成该课《习字册》第一页。 3、根据课后“作家卡片”内容，并且查资料补充，用50-100字介绍冰心。（姓名、出生逝世时间、籍贯、身份、主要成就（作品的主题和2—3部代表作），一句话评价，仿照诺贝尔的小传写） 4、完成《补充练习》上一、二、三、四题，比一比，谁对得多。 5、比一比，再组词 旺（ ）肢（ ）扣（ ）腾（ ）栏（ ）肠（ ） 汪（ ）枝（ ）叩（ ）滕（ ）拦（ ）畅（ ） 6、解释划线的字，再解释整个词语, 儿童不解春何在 浑身解数 座无隙地 成千盈百 烂漫 忸怩 7、作者到颐和园游玩先到了 ，进园后想到 最后走进 ，是按照 顺序来写的；可以分作 段。 8、阅读《拓展阅读》 4《早》预习 读课文至少三遍，掌握重点词语： 酿雪、酝酿、朴素、笔墨纸砚、寿镜吾、默默无闻、花瓣、哪儿 书塾、蜡梅、润泽透亮、冰清玉洁、琥珀、韵致、人寿年丰、哪里、品行方正、纯净疏淡、咿咿呀呀 2、练习正确美观书写，完成该课《习字册》第一页 二、形近字组词 历（ ） 熟（ ）讯（ ） 苔（ ）篱（ ）碟（ ） 厉（ ） 塾（ ）迅（ ） 跆（ ）璃（ ）蝶（ ） 三、在括号里填上合适的词 （ ）的桂花 （ ）的三味书屋 （ ）的鲁迅（ ）的书塾 （ ）的读书声 （ ）的江主席（ ）的蜡梅 （ ）的寿镜吾先生 （ ）的冰心奶奶 四、完成《补充习题》1、2两题。 五、阅读《拓展阅读》 六、走近作家： 鲁迅小传（100-150字） 七、读第3自然段，完成填空： 作者按___ ____顺序介绍了三味书屋的陈设，让人一目了然。作者先写了_______有一个圆洞门和小匾，然后写_________挂一幅画，接着写____________是先生的座位、八仙桌及椅子，__________是学生的书桌，最后写了______________鲁迅的书桌。 八、写出每一自然段的意思，在书上用铅笔。 5、《古诗两首》预习 1、熟读古诗，并背诵。 2、读准字音，查字典并联系上下文解释。 (1) 值：