西师大版小学三级下册语文第17课《钟表店里的争吵PPT课件》.pptVIP

钟表店里的争吵 01 挂钟 手表 闹钟 滴答声 02 “怪物”据说 无声 无指针 不上发条 精准 03 摆头晃脑 慢吞吞 附和 粗声粗气 04 小伙子高高兴兴买走新式手表 05 滴答声又起 06 嘟囔 生气 叫喊 习惯 争吵 竟然 短暂平息 不屑不满 不服气 听惯了 为何是怪物 2 3 1 4 5 充满:chōng mǎn释义:布满，填满;充分具有。 “饿坏了”是指机械表没有上发条，它停下来了； “生病了”是指机械钟表出现故障，坏了，不能在工作了。 怪物[guài wu] 怪 ：奇异,不平常:怪诞(离奇古怪)。怪事。怪圈。怪话。怪异。物 ：wù人以外的具体的东西:事物。生物。物体。货物。动物。 1.怪异的物类 2.容貌、性情或思想、行为古怪、特殊的人怪 发条：发动机器的一种装置，卷紧片状钢条，利用其弹力逐渐松开时产生动力。机械钟、表和发条玩具里都装有发条。发条的能量会随着机芯的运行逐渐减弱。 静悄悄jìngqiāoqiāo形容很安静与非常寂静，没有声响 6 7 8 9 10 3---6自然段 “怪物”的特点 7—10 钟表们的争吵 摆头晃脑是成语，拼音yáo tóu huàngnǎo，晃:摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。 近义词：沾沾自喜 反义词：一本正经 慢吞吞是指缓慢的样子。反义词：急匆匆 细声细气：形容声音柔软轻细。 附和：fù hè 指对别人的言行因赞同而表示应和、追随。大多用于贬义。 粗声粗气:形容说话时粗鲁、声调很大,或蛮横,没好气。 撒谎是人类的本性之一，没有一个人可以保证说一生没有撒过谎。康乃尔大学的心理学家杰夫汉考克研究发现，大学生四分之一的人际交往含有撒谎 行为。眼睛向左看是在回忆，向右看是在思考谎话。嘻嘻 11 12 13 这个争吵为什么平息了呢？（一个小伙子要买最新式的电子表。那个怪物被买走了） 11——13 “竟然” 显示争吵要改变 14 15 16 17 14——16 惊讶 愤怒 不服气 嘟囔(dū nang)指连续不断地小声自言自语，多表示不满。又说:嘟念,嘟噜。 衡量héng liáng，1、指量度物体的重量和容积 2、比较，评定 3、考虑斟酌。 事物总是在不断发展变化的，新生事物具有自己的优越性，可一开始，往往难以被接受。我们要善于懂得去发现和欣赏新生事物的优点，试着去接受它、运用它、进一步改造它。 17 指明作者需要真正表达的意图。 生气一是指活力，生命力，生机;二是指发怒，因不合心意而不愉快 叫喊：指高声呼喊。如:他大声地叫喊。 双引号的用法有： 1、直接引用（引用他人的话、成语、格言、诗词等，包括象声词等）　　 2、特殊含义（指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。比如：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”）　　 3、强调意思　（意思不变，引起重视） 　　 4、特定称谓（是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等，就是起绰号。学校举行了“芬达杯”红领巾唱红歌的比赛，） 5．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类） 1. 学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 学习目标 教学目标： 1、 学习并掌握本课生字，新词 2、 抄写并背诵课文最后一段话。 3、 学习课文，理解文章内容。 4、 能够分角色朗读课文。 5、 通过学习，知道应用发展的眼光去认识新事物 6、 培养学生探索，求知，创新的意识 教学重难点 1、 学习生字，新词。 2、 背诵课文最后一句话。 3、 比较机械与电子表的异同。 4、 本文的寓意理解与运用 教学准备： 机械钟表与电子表各一只 第一课时 教学目标： 1、 学习本课生字，新词 2、 理清文章脉络 3、 分角色朗读课文 导入新课： 准备电子表 机械手表手表各一块 放在讲桌上面 让学生听一听 说说感受 然后书写 课文题目 看看文章里面是怎么描述同学听到这种现象的 初读课文整体感知 1、 自读课文，要求是读准字音，读通句子 2、 同桌互相学习生字，说说自己学习生字的好方法 3、 检查自学情况： A齐读生字，重点指导：“纽、衡、框、谎、” B找出本课生字的形近字 C组词 纽－纽　秒－妙　摆－罢 吊－布　慌－慌　业－亚 框－眶　衡－街 惯－贝 书写生字 1、 认真观察生字，让学生说一下应该注意的地方。 2、 重点指导：“惯，纽,谎,衡” 作业： １、 正确，流利的朗读课文 ２、 书