伴性遗传教师教学案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 伴性遗传（一） 教学目标 1．伴性遗传的传递规律；2．伴性遗传的特点；3．伴性遗传在实践中的应用。 教学重点 1．伴性遗传的传递规律；2．伴性遗传的特点。 教学难点 伴性遗传的传递规律 自 主 探 究 社会调查表明：我国男性色盲患者近7%，女性色盲患者近0.5% 问题探讨：为什么有些遗传病,男女的发病率不同？ 一、伴性遗传的概念： 位于染色体上基因，它们所控制的性状的遗传常常与_____相关联。 二、分析人类红绿色盲症的遗传，理解伴性遗传的特点 色盲基因是性的，它与它的等位基因都只存在于染色体上。 1、写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型：（B、b） 女 性 男 性 基因型 表现型 2、写出以下组合的遗传图解 P男性色盲×女性正常P 女性色盲×男性正常 配子配子 子代子代 表现型表现型 及比例：及比例 P男性正常×女性携带者P男性色盲×女性携带者 3、分析人类红绿色盲症的遗传，总结伴X染色体隐性遗传的特点： （1）女性患者的和一定是患者。 （2）因为男性只有一个X，女性有两个X，所以患者多于。 （3）具有遗传现象，世代没有性(遗传) 4、阅读教材并观察图2—16，总结伴X显性遗传的特点： （1）男性患者的和一定是患者。 （2）患者多于。（3）具有世代性。 思考：三种病症的遗传是相似的吗？它们分别属于什么遗传方式？ 白化病红绿色盲外耳道多毛症 5、分析总结伴Y染色体遗传的特点 X Y患者均为性，遗传规律是。 X Y （精子生成基因）（睾丸决定基因）三、伴性遗传在实践中的应用 （精子生成基因） （睾丸决定基因） 1、生物性别决定的方式主要有XY型和ZW型。 XY型：雄性个体的性染色体组成是， 雌性个体的性染色体组成是； ZW型：雄性个体的性染色体组成是， 雌性个体的性染色体组成是。 2、绘制芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配的遗传图解（芦花B、非芦花b） 四、遗传系谱题的解题思路： 判断遗传系谱类型确定有关个体基因型概率计算等 例题1：对某地区一个家族的某种遗传病的调查如下图，请据图分析回答，该种遗传病遗传方式是（） A.常隐 B.常显 C.伴X隐 D.伴X显 E.限雄遗传 例题2：下图是某家系红绿色盲遗传图解。 （1）III3的基因型是_____,他的致病基因来自于I中_____个体,该个体的基因型是__________. （2）III2的可能基因型是______________,她是杂合体的概率是________。 （3）IV1是色盲携带者的概率是。