小学数学2011版本小学四年级解决问题（租船问题）.docVIP

?解决问题（租船问题）导学案? 教学内容：新人教版四年级数学下册P11例5、“做一做”。??教学目标：??? 1、知识与技能：情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。?? 2、过程与方法：在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。??3、情感态度价值观：通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。??教学重点：发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。???教学难点：学会倾听，并能正确表达自己的想法。??教学方法：合作交流、自主探究?教学准备：课本情境图?教学过程：? 一、创设情境，导入新课??? 师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着柔和的春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好吗？??? 二、主动探索，解决问题?????1、出示例5：??? （1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？? （2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！（出示问题）??? 2、解决问题??（1）分析? 提示：如果都租小船、或是都租大船，价格分别是多少？?学生独立列式计算。?根据学生汇报板书：? 如果都租小船：32÷4=8（条）?24×8=192（元）；?如果都租大船：32÷6=5（条）??2（人）??5+1=6（条）? 30×6=180（元）? （2）激疑? 问：全租大船，但有1条船只坐了2人，没坐满。是不是还可以再省钱呢？? （3）学生独立思考? 有的可能会提出2人可以坐小船。?（4）小组交流想法?（5）汇报? 可以把这2人和一条大船的6人都安排坐2条小船，还可以省钱。?4条小船：30×4=120（元）?2条大船：24×2=48（元）?共花：120+48=168（元）?? 回顾与反思：我们是怎么解决这个问题的呢？（先假设，再调整）?（6）汇总比较? 问：还有别的方案吗？?? 引导通过列表法将各方案进行比较。?三、巩固练习?P11第4题??学生独立完成。? 不同想法学生板演，集体交流。 ?四、课堂总结? 如何解决这类租船问题呢？你还有什么疑问？?五、布置作业?????练习三P12第5题。?板书设计：?????? 解决问题（租船问题）? 如果都租小船：32÷4=8（条）?24×8=192（元）；?如果都租大船：32÷6=5（条）??2（人）??5+1=6（条）? 30×6=180（元）。? 组合方案：4条小船：30×4=120（元）? 2条大船：24×2=48（元）?合计：120+48=168（元）? 尽量租人均租金便宜的大船；尽量不留空位。