高考地理一轮复习第四章自然地理环境对人类活动的影响第三讲自然资源与人类活动自然灾害对人类的危害创新名师公开课市级获奖课件必修.pptVIP

2.洪涝灾害的防御措施 工程措施 上游? 植树造林，修建水库 中下游 退耕还湖；建分洪和滞洪区；加固大堤；裁弯取直；疏浚河道；开挖入海河道 非工程措施 加强洪泛区土地管理；建立洪水预警系统；拟定居民的应急撤离计划和对策；实行防洪保险 思考 (1)有洪水时就一定会造成洪灾吗？请分析原因。 (2)灾害强度越大，造成的损失也一定越大吗？ 提示　(1)不一定。洪水只有发生在人类活动的区域并且给人类带来灾害时，才能称为洪灾。灾害的形成有两个基本环节，一是致灾因子(如洪水)，二是承灾体(人类社会)。 (2)灾害造成的损失一般和灾害强度呈正相关关系。但对某次灾害来说，分析其造成的损失时，不但要考虑其强度，还要考虑当地的经济密度大小、抗灾及救灾的能力等因素，如果抗灾、救灾能力强，能非常有效地减轻灾害造成的损失。 下图所示区域位于我国江南丘陵区。阅读图文资料，分析图中居民点易遭洪灾的原因，并提出具体的应对措施。 解析　从文字材料中获取信息，图示区域位于“我国江南丘陵区”，可知该区域为亚热带季风气候，夏季降水集中，且多暴雨。从图中获取信息，居民点位于河流沿岸，根据等高线凸向海拔高处，可知该地地处河谷，暴雨时，水流在谷底汇集，河水暴涨。 答案　原因：该区域属于亚热带季风气候，多暴雨。居民点地处谷底河边，其河流上游地区集水面积较广。暴雨时流水在谷底汇集，河水暴涨，易淹没农田和房屋。 措施：将居民点迁向合理的位置(地势较高、地形起伏和缓，既不受洪水威胁又无地质灾害隐患的地方)；修建水库拦蓄洪水，修建沿河防洪堤。 [考点专练] A．气象灾害 B．海洋灾害 C．生物灾害 D．地质地貌灾害 解析　按照自然灾害的成因与发生过程来看，地震属于地质地貌灾害，所以D正确。 答案　D 1．(2017·嘉兴3月选考测试)按照自然灾害的成因与发生过程来看，地震属于(　　) 2014年7月23日，我国第10号超强台风“麦德姆”在台湾岛登陆。下图为“该台风由台湾岛东部往西偏北移动示意图”。据此完成2～3题。 2．当台风中心正由西海岸中部的乙点附近出海时，甲、乙、丙、丁四处海岸，风暴潮危害最大的是(　　) A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 3．该台风7月24日后移动到闽、赣交界处减弱为热带低压，其对安徽长江沿江平原的影响主要有(　　) A．狂风毁坏大量房屋 B．暴雨引发特大洪涝 C．暴雨引发泥石流 D．降水缓解旱情 解析　第2题，从图中可以看出，乙位于台风眼附近，风速较小，海浪小；甲、丙均位于最大暴风半径内，风速较大，但甲处的风向是由陆地吹向海洋，风暴潮小，丙处的风向是由海洋吹向陆地，风暴潮大。第3题，7月24日后移动到闽、赣交界处减弱为热带低压，气流上升，带来的降水可以缓解安徽长江沿江平原一带的旱情。 答案　2.C 　3.D 洪灾的形成既有自然原因又有人为原因。据此回答4～5题。 4．关于洪水和洪灾的叙述，正确的是(　　) A．洪水必然造成洪灾 B．洪灾仅指物质、人员方面的损失 C．洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称 D．洪水发生在任何地区都会形成洪灾 5．下列人类活动会诱发或加剧洪灾的有(　　) ①兴修水库　②围湖造田　③流域内植被遭破坏　④上游山区大量陡坡开荒 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析　第4题，洪水给人类生产和生活带来损害才形成洪灾。洪灾损失既有物质、人员方面的直接损失，也有间接损失，洪水发生在无人区不会造成损失。第5题，流域内植被破坏、陡坡垦荒都会加剧水土流失和河道淤积，围湖造田使湖泊调节洪水能力减弱；水库能削减洪峰。 答案　4.C　5.B 6．(加试题)读我国部分地区涝灾分布图，结合所学知识完成下列问题。 (1)读图说明我国涝灾的分布规律。 (2)图中A地区为多涝区，试分析其产生的原因，并提出解决措施。 解析　第(1)题，从图中可直接读出涝灾的分布规律，注意图例的变化。第(2)题，A地区为我国长江中下游地区，涝灾产生的自然原因是地势低平，排水不畅；人为原因主要从上游植被破坏、中游围湖造田及不合理的工程建设等方面分析；针对人为原因提出治理措施。 答案　(1)由东向西减少，集中分布在东部地区。 (2)原因：长江中下游地区地势低平，排水不畅；上游植被破坏，涵养水源的能力降低；中下游围湖造田，对河流流量调节能力下降；城镇工程建设，占用湿地等。措施：恢复植被；退田还湖；建设水库堤坝等水利工程措施；合理利用土地等。 7．读长江流域水灾直接损失年际变化图，完成下列问题。 (1)从图中看，长江流域1950～1990年间水灾造成直接经济损失较重的两次分别在________年和________年。这两次水灾的成因都是________所致。 (2)长江流域成为水文灾害多发区的人为原因是________