语文人教版九年级下册语文综合运用专题复习教学设计.docVIP

《语文综合运用专题复习》教学设计 黄山二中 陈永珍 【学习目标】 1、 了解“语文综合运用”的多种考点，以便中考中因“见多识广”而临阵不慌。 ????2、 学会运用“口语交际”、“仿写”的答题技巧答题，培养学生语文综合运用的能力，以便中考中能够得心应手从而轻松过关。 【学习重点、难点】 ?? ?通过“口语交际”、“仿写”的专题复习指导，培养学生语文综合运用的能力。 【学习过程】 一、导入新课，总结考点： 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”?今天，我们就来上一节“语文综合运用”的专题复习课。“语文综合运用”主要是培养我们的语文综合实践能力，目的是引导我们去关注社会，关注生活，它强调理论联系实际、解决实际问题。现在我们先要了解一下在中考中“语文综合运用”的考点有哪些？你们知道吗？ 考点一　口语交际 考点二　仿写 (含补写) 考点三　语言运用 考点四　图文转述 考点五　材料分析 考点六　分现代诗歌节奏 考点七　病句修改（含标点符号） 考点八　应用文 考点九 创新型考点 过渡：我们知道了中考中经常考到的考点主要有以上9点，如果在复习中能掌握各考点的答题技巧，而且多练习巩固，那么在中考中我们就会因“见多识广”而临阵不慌，答题时就会得心应手、游刃有余。当然仅仅是“知道了”以上考点还不行，我们一定还要“掌握答题技巧”。这节课因时间有限，我们只复习一下考点一“口语交际”和考点二“仿写”有什么答题技巧。 ? 二、考点一：口语交际 [9年8考] 中考对口语交际的考查，通常涉及到转述、劝说语、鼓励语、说话得体，此外还有辩论、采访、即席讲话、主题演讲、问题讨论等等。 1、转述。（例题示范）（强调答题要点） 2、劝说。（例题示范）（强调答题要点） 3、鼓励语。（例题示范）（学生归纳答题要点） 4、说话得体。（例题示范）（学生归纳答题要点） 5、归纳小结“口语交际”的答题准则。 三、考点二　仿写(（含补写）[9年5考] 仿写(含补写)主要也是在语文综合运用题中考查，近9年有5次出现在语段综合训练中。仿写一般会结合修辞手法来考查。 仿写。（例题示范） 2、补写。 ①补写总结句。（例题示范）（强调答题要点） ②补写总起句。（例题示范）（答题要点同上） 3、归纳小结仿写注意事项。 过渡：技巧握在手，做题不用愁。说一千道一万，关键还是要我们掌握方法，看清要求。刚才都是老师带着你们进行示范训练，课后老师布置两道习题希望你们单独进行演练，看你们能否做到举一反三。 四、课堂小结： “语文综合运用”涉及的题型很广，而这节课我们只复习了“口语交际”和“仿写”的答题要点和技巧。其实技巧并不是固定的模式，并非一成不变的。在中考中同学们要将学会的方法技巧融会贯通，灵活应对各种题型，掌握方法，看清要求，那么我们就会如鱼得水、如虎添翼。 五、布置作业： 1、《面对面》讲解册P89“专项训练”。 2、举一反三：两道习题练习巩固。 ? 2017-4-18